Derrière la pandémie dans les communautés autochtones

Note pour
l’animateur: Les
cartes de vulnérabilité
et les cartes de
résilience visent à
susciter le dialogue chez
les participants. Elles ne
fournissent pas des
réponses : elles sont
plutôt destinées à inciter
les participants à puiser
dans leur sagesse
individuelle et collective
afin de comprendre les
enjeux.
Note pour
l’animateur: Il est
possible qu’un ou
plusieurs participants
ressentent de vives émotions,
pendant l’activité.
Cela peut inclure de se
sentir écrasé par le
nombre de problèmes et
leur complexité, ou d’en
ressentir de la colère. Il
est important d’avoir à
l’avance une stratégie
pour aider les individus
et groupes à faire face à
ces émotions.
Règles de
l’activité
4 Minutes
(continuée)
L’activité proprement
dite
30 Minutes
Voici les cadrages :
• Individuel : Les pensées, sentiments, besoins et actions du personnage
principal de l’histoire.
• Familial : Les relations, la dynamique et les communications entre
les personnages.
• Communautaire : Les relations, structures de soutien et les infrastructures,
entre individus et membres de la famille.
• Systémique : Les structures de niveau supérieur, au-dessus des
communautés qui doivent y fonctionner, par exemple les grands
systèmes comme celui de l’éducation, la justice, les soins de
santé.
Après l’activité, vous aurez l’occasion d’examiner à nouveau
l’information qui figure sur les cartes.
Invitez les joueurs à faire rouler le dé. Celui qui obtient le pointage le
plus élevé sera le premier à jouer.
Continuez de jouer jusqu’à ce que a) un joueur arrive à la 100e case;
ou b) vous avez l’impression que l’activité est devenue répétitive.
Lorsque le jeton d’un joueur s’immobilise sur une case au haut d’un
rapide, donnez-lui une carte de vulnérabilité et utilisez les questions
proposées dans les Notes pour l’animateur, au sujet des cartes de
vulnérabilité, afin d’animer une discussion de groupe.
Lorsque le jeton d’un joueur s’immobilise sur une case à l’arrière
d’un canoë, donnez-lui une carte de résilience et utilisez les questions
proposées dans les Notes pour l’animateur, au sujet des cartes de
résilience, afin d’animer une discussion de groupe.
Note pour
l’animateur: Il est
important de
créer une occasion où
les participants peuvent
revenir sur leur expérience
au cours du jeu et
d’en saisir le sens. Une
fois qu’on aura discuté
des émotions, réactions
et pensées du moment,
vous verrez probablement
que les participants
sont mieux
préparés et disposés à
des discussions plus
abstraites et intellectualisées.
Étape 4 – Objectivation
Débreffage
« à chaud »
15 minutes
60 minutes
Expliquez : Nous allons maintenant prendre un moment pour parler
de ce qui s’est passé pendant le jeu.
Posez ces questions :
• Quels sentiments, quelles pensées et réactions avez-vous eus en
avançant sur le parcours du jeu?
• Qu’est-ce qui est arrivé et qui a été le plus important pour vous?
• Comment les enjeux soulevés pendant le jeu sont-ils reliés à vos
expériences dans la vie? Qu’est-ce qui est semblable? Qu’est-ce qui
est différent?
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