Derrière la pandémie dans les communautés autochtones

Continuité culturelle
Vous vivez dans une communauté qui célèbre la culture autochtone. Vous visitez régulièrement
votre centre communautaire pour des festins, des événements culturels et des cérémonies.
Les Aînés du centre s’inspirent d’enseignements traditionnels pour inciter la communauté à
s’ouvrir aux personnes autochtones vivant avec le VIH et aux personnes les plus affectées par
le VIH. Le centre communautaire a récemment embauché des employés pour travailler auprès
d’Autochtones bispirituels.
Accès à l’éducation formelle
Le Centre d’amitié de votre communauté dirige une école secondaire alternative pour Autochtones.
Les étudiants y travaillent à obtenir leur diplôme d’études secondaires tout en apprenant
les cultures, langues autochtones et les enseignements traditionnels sur les rôles des jeunes
hommes et femmes. Ils participent à des événements culturels au Centre d’amitié et sont encouragés
à faire du bénévolat pour des initiatives comme le Programme d’intervention auprès
des personnes âgées et le Programme de soins de jour.
Chaque année, le Centre d’amitié organise une grande célébration des accomplissements des
étudiants. Des chefs et d’autres personnalités des communautés voisines se joignent aux familles
des étudiants pour rendre hommage aux gradués. La plupart sont les premiers membres de leurs
familles à obtenir leur diplôme d’études secondaires et à passer aux études postsecondaires.
Soutien familial
Julia vient d’une famille solide et fière, bâtie par ses grands-parents. Ceux-ci ont élevé neuf enfants
en santé, malgré un passé de pensionnat et une grande pauvreté. Reconnaissant la valeur
d’une bonne éducation, ils ont encouragé leurs enfants à poursuivre des carrières en soins de
santé, enseignement, techniques policières, arts et sciences informatiques. Grâce à leur vision,
Julia a plusieurs bons modèles de rôle et un réseau familial étendu et tricoté serré.
Lorsque Julia a compris son attirance pour les femmes, elle avait besoin de l’appui de ses grandsparents
mais craignait d’être rejetée. Au contraire, sa grand-mère lui a répondu : « Viens ici, ma
fille. Nous t’aimons peu importe. Allons prendre une marche. J’ai quelque chose à te dire. » Sa
grand-mère lui a expliqué que, dans les sociétés traditionnelles, les femmes comme elle étaient
vénérées et avaient un rôle particulier. « Malheureusement, les temps ont changé, mais je veux
que tu saches que tu viens d’une lignée de gens fiers d’être exactement comme ils sont. »
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