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THÈSE - Bibliothèque Ecole Centrale Lyon - École Centrale de Lyon

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40 Chap. 1. Contexte <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong>au développement <strong>de</strong> ces systèmes, ne peut être discuté sans l'élaboration <strong>de</strong> solutionstechnologiques, la construction <strong>de</strong> prototypes et les tests sur banc d'essais. De plus, la seulevoie pour lever les incertitu<strong>de</strong>s sur les performances et l'utilité <strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> contrôleactif, est la mise en œuvre d'un prototype « roulant » que l'on évaluera en conditions réellesdans un véhicule.1.4.2.4 Les actions à menerLe problème posé est donc celui <strong>de</strong> l'isolation active d'un siège <strong>de</strong> véhicule. Le travailprésenté dans ce mémoire comporte trois aspects principaux :1. Un état <strong>de</strong> l'art <strong>de</strong>s connaissances et <strong>de</strong> l'avancement <strong>de</strong>s recherches dans le domainedu contrôle actif <strong>de</strong>s vibrations, appliquées à <strong>de</strong>s structures mécanique ;2. La définition d'une solution pour un système d'isolation actif <strong>de</strong> siège <strong>de</strong> véhicule, eten particulier le choix d'un actionneur et d'une loi <strong>de</strong> comman<strong>de</strong>. C'est une phase <strong>de</strong>modélisation et <strong>de</strong> simulation qui va permettre <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>r les paramètres du modèleet d'évaluer les performances du système ;3. La construction d'un prototype.L'objectif <strong>de</strong> cette étu<strong>de</strong> est <strong>de</strong> réaliser un prototype réaliste <strong>de</strong> suspension active <strong>de</strong> siège.Il faut pour cela :- élaborer <strong>de</strong>s lois <strong>de</strong> comman<strong>de</strong>s simples, robustes et les mettre en œuvre avec unprototype ;- démontrer l'efficacité <strong>de</strong> l'étage « suspension active » sur le confort vibratoire duconducteur d'un véhicule routier ;- évaluer la validité <strong>de</strong>s hypothèses ;- évaluer les problèmes <strong>de</strong> la réalisation expérimentale d'une suspension active.Il s'agit donc <strong>de</strong> rassembler les connaissances utiles et d'analyser les métho<strong>de</strong>s actuellespour concevoir le système. La difficulté du travail est d'évaluer les solutions (lois <strong>de</strong> comman<strong>de</strong>s,actionneur...) et <strong>de</strong> rapporter leur jugement en critères objectifs (complexité,performance, difficulté <strong>de</strong> mise en œuvre...). Nous sommes alors confrontés à <strong>de</strong>s choixtechnologiques (matériaux, type d'actionneur...) dépendant <strong>de</strong>s contraintes spécifiques <strong>de</strong>l'environnement du siège, mais aussi à <strong>de</strong>s choix théoriques (loi <strong>de</strong> comman<strong>de</strong>, métho<strong>de</strong> <strong>de</strong>synthèse, compromis performance/robustesse). Les contraintes répon<strong>de</strong>nt soit à <strong>de</strong>s aspectssécuritaires (tenue au crash), soit à <strong>de</strong>s aspects technologiques comme par exemple la nature<strong>de</strong> l'énergie disponible dans le véhicule, la simplicité et la robustesse <strong>de</strong> la comman<strong>de</strong>,le bruit ou l'encombrement. Tous ces critères vont influencer les choix <strong>de</strong> conception <strong>de</strong> lasuspension <strong>de</strong> siège.

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