Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
168<br />
Apendiks 1<br />
Bab 1 Mengenal Biologi<br />
Soal Penguasaan Materi 1.1<br />
1. Jawaban bergantung siswa. Contohnya, kecambah yang<br />
ditumbuhkan pada tempat terang tumbuh lebih pendek<br />
dibandingkan kecambah yang ditumbuhkan pada tempat gelap.<br />
3. Menguji kembali hipotesis. Jika tetap berbeda, kaji ulang<br />
metode ilmiah yang digunakan. Namun, jika masih tetap<br />
berbeda, gunakan hipotesis alternatif.<br />
Soal Penguasaan Materi 1.2<br />
1. Membantu manusia memahami dan memanfaatkan sumber<br />
daya alam.<br />
3. Tingkat molekul, tingkat sel, tingkat jaringan, tingkat organ,<br />
sistem organ, tingkat individu, tingkat populasi, tingkat<br />
komunitas, dan tingkat ekosistem.<br />
Evaluasi Materi Bab 1<br />
A. Pilihan ganda<br />
1. a 11. a<br />
3. b 13. c<br />
5. a 15. c<br />
7. a 17. b<br />
9. a 19. d<br />
B. Esai<br />
1. Mengomunikasikan hasil penelitian penting agar penelitian<br />
dapat diperbaiki, diketahui, dan dapat memberikan ide bagi<br />
peneliti lainnya. Hasil penelitian dapat dikomunikasikan<br />
dalam bentuk laporan pada jurnal-jurnal ilmiah.<br />
3. Contohnya adalah mikologi. Aplikasinya adalah kita dapat<br />
mengetahui jenis jamur yang dapat digunakan untuk<br />
membuat tempe. Contoh lain, yaitu botani. Aplikasinya, kita<br />
dapat mengetahui cara yang tepat dalam memperbanyak<br />
tanaman yang dibutuhkan manusia.<br />
5. Dapat, misalnya jika akan mencari alamat seseorang. Sebelum<br />
membuat kesimpulan sementara (hipotesis), terlebih dahulu<br />
kita mencari referensi dengan bertanya. Setelah cukup referensi<br />
dan telah membuat hipotesis, dilakukan percobaan dengan<br />
mendatangi rumah yang dituju. Jika alamat keliru, dilakukan<br />
percobaan kedua dengan mendatangi rumah lainnya. Jika<br />
dapat rumah yang benar, kita akan menarik kesimpulan<br />
bahwa alamat sudah ditemukan.<br />
Bab 2 Virus dan Kingdom Monera<br />
Soal Penguasaan Materi 2.1<br />
1. Ciri-ciri virus:<br />
berukuran kecil, 0,05–0,2 "m, terdiri atas selubung dan bahan<br />
inti (DNA atau RNA), hanya bereproduksi jika berada dalam<br />
sel hidup, dapat dikristalkan layaknya benda mati.<br />
3. Contohnya, AIDS, cacar air, herpes, dan rabies.<br />
Soal Penguasaan Materi 2.2<br />
1. Uniseluler dan prokariot<br />
3. Diare, oleh bakteri Escherichia coli.<br />
Evaluasi Materi Bab 2<br />
A. Pilihan ganda<br />
1. b 7. c 13. d 19. d<br />
3. b 9. a 15. e<br />
5. a 11. c 17. d<br />
Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X<br />
<strong>Kunci</strong> Jawaban<br />
B. Esai<br />
1. Virus berukuran sangat kecil (0,05–0,2 " m), tubuhnya terdiri<br />
dari selubung dan materi inti (RNA atau DNA), tidak<br />
memiliki organel-organel sel, hanya bereproduksi di dalam<br />
sel makhluk hidup lain, dan dapat dikristalkan.<br />
3. Karena bakteri belum memiliki membran inti sel.<br />
5. Bakteri memiliki peranan dalam produksi makanan bagi<br />
manusia, seperti dalam pembuatan keju, dan yoghurt.<br />
Bab 3 Kindom Protista dan Kingdom Fungi<br />
Soal Penguasaan Materi 3.1<br />
1. Karena terdapat Protista yang memiliki ciri-ciri seperti jamur,<br />
tumbuhan, dan hewan.<br />
3. Karena Protista mirip tumbuhan di laut bertindak sebagai<br />
fitoplankton, menghasilkan O , sumber karbon dan<br />
2<br />
dikonsumsi oleh ikan-ikan.<br />
Soal Penguasaan Materi 3.2<br />
1. Bersepta, spora dengan basidospora, tidak memiliki spora<br />
seksual, dan umumnya memiliki tubuh buah.<br />
3. Daur hidup jamur ini dapat terjadi secara seksual dan aseksual.<br />
Secara seksual melalui peleburan gamet hifa yang haploid dan<br />
menghasikan zigot yang diploid. Adapun secara aseksual<br />
dengan menghasilkan spora.<br />
Evaluasi Materi Bab 3<br />
A. Pilihan ganda<br />
1. b 11. c<br />
3. e 13. b<br />
5. d 15. b<br />
7. e 17. a<br />
9. a 19. d<br />
B. Esai<br />
1. Protista bermanfaat sebagai bahan makanan, bahan campuran<br />
penggosok, penunjuk sumber minyak bumi, dan lain-lain.<br />
3. Hifa haploid dari Zygomycota tampak serupa tapi<br />
sebenarnya memiliki cara perkawinan yang berbeda. Pada<br />
tipe perkawinan seksual, terjadi penggabungan dua nuklei<br />
memproduksi zigospora yang diploid. Struktur resisten ini<br />
menyebar melalui udara dan tetap berada dalam keadaan<br />
dorman sampai menemukan tempat yang memungkinkan<br />
untuk tumbuh. Zigospora kemudian melakukan meiosis dan<br />
membentuk sporangium yang berisi spora haploid. Spora<br />
haploid membentuk hifa baru.<br />
5. Jamur dapat menghasilkan obat-obatan seperti jamur Penicillium<br />
dan jamur lingzhi. Jamur juga dapat dimakan, seperti<br />
jamur merang, jamur tiram. Selain itu, jamur dapat digunakan<br />
dalam proses fermentasi seperti ragi (Saccharomyces sp.)<br />
Evaluasi Materi Semester 1<br />
A. Pilihan ganda<br />
1. a 11. e 21. c<br />
3. b 13. a 23. b<br />
5. c 15. a 25. b<br />
7. d 17. b<br />
9. e 19. c
Change language