Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
12<br />
Wawasan<br />
Biologi<br />
Diah Anisa Dwirini, siswi kelas<br />
III SMP Negeri 7 Yogyakarta<br />
meraih juara satu Lomba<br />
Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR)<br />
tahun 2005 dengan karya ilmiah<br />
berjudul “Cara Semut Hitam<br />
Mengurangi Populasi dalam<br />
Masyarakatnya”. Ketekunannya<br />
mengamati semut-semut<br />
selama dua tahun, menyisihkan<br />
31 finalis lainnnya. Sementara<br />
juara dua LPIR diraih Wahyu<br />
Budi Santosa siswa SMAN 1<br />
Salatiga dengan judul karya<br />
ilmiah “Pemanfaatan Daun<br />
Pepaya Varietas Mexico sebagai<br />
Bahan Alternatif untuk<br />
Meningkatkan Kekebalan dan<br />
Mencegah Penyakit Flu Burung<br />
pada Ayam Kampung”. Adapun<br />
juara ketiga LPIR diraih<br />
Mafthukhim dari SMAN 1<br />
Grabag Jawa Tengah dengan<br />
judul karya ilmiah “Menguak<br />
Kehidupan Pengemis di Dusun<br />
Wanteyan Desa Lebak<br />
Kecamatan Grabag Kabupaten<br />
Magelang Jateng”.<br />
Sumber: www. republika.co.id<br />
Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X<br />
ketika sedang melakukan kerja ilmiah. Dengan demikian, Anda akan<br />
mendapatkan data penelitian yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan.<br />
c. Berani dan Santun dalam Mengajukan Pertanyaan<br />
Berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan adalah sikap ilmiah<br />
yang perlu kita miliki. Terutama ketika kita bekerja sama dengan orang<br />
lain. Anda harus menjaga kekompakan dan kerja sama yang baik. Ketika<br />
menganalisis suatu penjelasan, mungkin ada hal-hal yang tidak dimengerti<br />
atau hal-hal yang dirasa janggal. Untuk itu, Anda perlu mengajukan<br />
pertanyaan untuk mendapatkan keterangan lebih lanjut. Jangan takut untuk<br />
bertanya, tetapi ingat pula untuk mengajukan pertanyaan secara santun.<br />
Mengapa? Karena seorang saintis yang baik adalah seseorang yang dapat<br />
menghargai orang lain.<br />
d. Memiliki Rasa Ingin Tahu<br />
Dasar dari perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam adalah rasa ingin<br />
tahu terhadap alam semesta. Ahli sains selalu ingin tahu apa, bagaimana,<br />
mengapa, atau di mana terhadap segala sesuatu. Anda harus memiliki sikap<br />
ini sehingga timbul keinginan untuk melakukan kegiatan ilmiah. Dari sikap<br />
ingin tahu, akan timbul permasalahan yang mungkin membawa Anda pada<br />
penelitian yang berguna bagi masyarakat. Dengan memiliki rasa ingin tahu,<br />
kita akan berusaha menemukan jawaban dari berbagai permasalahan yang<br />
muncul di muka bumi ini.<br />
e. Tekun dan Peduli Lingkungan<br />
Dalam melakukan penelitian, ketekunan merupakan salah satu<br />
prasyarat dalam keberhasilan penelitian. Jangan Anda putus asa dalam<br />
melakukan penelitian, kegagalan merupakan bagian dari keberhasilan.<br />
Tidak sedikit penelitian yang gagal, namun akhirnya berhasil. Tidak sedikit<br />
juga penyelidik yang berhasil setelah mempelajari kegagalan dirinya sendiri<br />
maupun orang lain.<br />
Sikap peduli lingkungan juga harus tertanam dalam jiwa saintis karena<br />
suatu penelitian akan sia-sia jika ternyata proses maupun hasilnya merusak<br />
lingkungan. Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang memiliki akal,<br />
diberi kemampuan untuk memanfaatkan dan memelihara lingkungan. Oleh<br />
karenanya, sikap peduli terhadap lingkungan harus tetap dilakukan di<br />
manapun berada. Sudahkah Anda melakukannya?<br />
Tugas Ilmiah 1.3<br />
Buatlah kuesioner yang membahas seberapa banyak siswa Kelas I di sekolah<br />
Anda yang memiliki sikap ilmiah. Kuesioner tersebut berisi pertanyaan bebas<br />
seputar sikap ilmiah.<br />
Contoh pertanyaannya adalah sebagai berikut.<br />
1. Apakah teman-teman di sekolah Anda selalu membaca bahan-bahan yang<br />
terdapat dalam kemasan makanan? (sikap kritis)<br />
2. Apakah dalam setiap proses belajar-mengajar teman-teman sering<br />
mengajukan pertanyaan? (sikap ingin tahu dan berani mengajukan<br />
pertanyaan)<br />
3. Apakah teman-teman selalu membuang bungkus permen pada tempatnya?<br />
(peduli lingkungan)<br />
Lakukan kegiatan ini secara berkelompok. Kemudian, buat laporan hasil kuesioner<br />
tersebut dan presentasikan di depan kelas.