Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bab 7 Ekosistem<br />
Soal Penguasaan Materi 7.1<br />
1. • Habitat : tempat atau lingkungan hidup organisme<br />
tertentu.<br />
• Nisia : status fungsinal organisme dalam<br />
ekosistemnya. Sehubungan dengan tempat<br />
tinggal, tingkah laku, dan sifat khas<br />
lainnya.<br />
• Komunitas : kumpulan bermacam-macam populasi<br />
dalam satu kawasan tertentu dan saling<br />
berinteraksi.<br />
• Ekosistem : kumpulan makhluk hidup dalam habitat<br />
tertentu yang saling berinteraksi dan<br />
dipengaruhi oleh faktor abiotik.<br />
Soal Penguasaan Materi 7.2<br />
1. Berdasarkan iklim dan vegetasi dominan.<br />
Soal Penguasaan Materi 7.3<br />
1. Suksesi primer adalah pebentukan komunitas yang sebelumnya<br />
tidak ada hingga terjadi keseimbangan ekosistem pada wilayah<br />
tersebut. Adapun suksesi sekunder adalah pembentukan<br />
komunitas yang seimbang dari komunitas yang terganggu.<br />
Soal Penguasaan Materi 7.4<br />
1.<br />
Elang<br />
3. Mengunakan predator/pemangsa hama tersebut. Contohnya<br />
burung dan katak.<br />
Soal Penguasaan Materi 7.5<br />
1. Terjadinya efek rumah kaca serta pemanasan global dan<br />
dampaknya.<br />
3. Eutrofikasi adalah melimpahnya zat organik di air sehingga<br />
populasi alga yang sangat banyak menghalangi cahaya masuk<br />
ke kedalaman air.<br />
Soal Penguasaan Materi 7.6<br />
1. Pupuk kompos, botol kaca, botol plastik, dan ampas tahu.<br />
3. Untuk mengurangi pencemaran, sampah, dan memiliki nilai<br />
ekonomis.<br />
Evaluasi Materi Bab 7<br />
A. Pilihan ganda<br />
1. b 11. d<br />
3. e 13. d<br />
5. a 15. c<br />
7. b 17. a<br />
9. d 19. e<br />
B. Esai<br />
1. Dalam ekosistem terdapat komponen biotik dan abiotik.<br />
Komponen biotik merupakan makhluk hidup yang hidup<br />
dalam ekosistem tersebut dan komponen abiotik merupakan<br />
komponen tidak hidup.<br />
3. Piramida ekologi adalah struktur trofik pada ekosistem<br />
dengan bentuk piramid.<br />
5. Sampah-sampah yang sulit diuraikan dan dapat digunakan<br />
kembali lebih baik didaur ulang. Karena selain menghemat<br />
sumber daya alam, juga dapat mengurangi pencemaran<br />
lingkungan.<br />
170<br />
Pipit<br />
Ular<br />
Padi<br />
Pengurai<br />
Tikus<br />
Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X<br />
Evaluasi Materi Semester 2<br />
A. Pilihan ganda<br />
1. b 11. c 21. d<br />
3. a 13. d 23. d<br />
5. d 15. e 25. d<br />
7. b 17. b<br />
9. e 19. c<br />
B. Esai<br />
1. Thallophyta termasuk tumbuhan yang memiliki akar, batang,<br />
dan daun yang belum jelas, sedangkan Cormophyta sudah<br />
memiliki akar, batang, dan daun yang jelas.<br />
3. Cacing dewasa bertelur bersama feses kambing. Telur tersebut<br />
menetas menjadi larva mirasidium yang akan masuk ke dalam<br />
inang, yaitu siput. Larva tersebut akan tumbuh menjadi<br />
sporakis kemudian menjadi redia. Redia bermetamorfosis<br />
menjadi serkaria. Serkaria ini keluar dari tubuh siput<br />
5. Pemutusan siklus hidup nyamuk dilakukan dengan<br />
mendatangkan predator jentik nyamuk, antara lain ikan<br />
cupang yang dimasukkan dalam bak mandi atau kolam.<br />
7. Bioaccumulation merupakan penumpukkan bahan pencemar<br />
dalam tubuh organisme. Adapun biomagnification merupakan<br />
efek penumpukan polutan yang semakin membesar seiring<br />
semakin tinggi tingkat trofik organisme tersebut.<br />
9. a. Jambu biji dan mangga<br />
b. Jagung, pepaya, pisang, kelapa, dan kunyit<br />
c. Ada, melinjo. Tumbuhan tersebut termasuk gymnospermae<br />
atau tumbuhan biji terbuka.<br />
Evaluasi Materi Akhir tahun<br />
A. Pilihan ganda<br />
1. a 11. B 21. a 31. d 41. c<br />
3. d 13. c 23. c 33. c 43. b<br />
5. e 15. b 25. a 35. c 45. c<br />
7. b 17. a 27. d 37. d<br />
9. e 19. c 29. e 39. e<br />
B. Esai<br />
1. Jumlah individu akan terus meningkat sejalan dengan<br />
pertambahan waktu.<br />
3. – Virus melisis dindng sel bakteri dan melakukan penetrasi<br />
materi genetik DNA/RNA ke dalam tubuh bakteri.<br />
– DNA virus kemudian mengisap ke dalam DNA bakteri<br />
dan membentuk profage.<br />
– Jika bekteri membelah diri, profage ikut membelah<br />
sehingga anakan sel bakteri pun mengandung profage.<br />
Jika keadaan lingkungan mendukung virus akan<br />
mengalami pematangan sehingga memasuki keadaan<br />
litik<br />
– Virus-virus baru pun dibentuk dan siap menyerang selsel<br />
lainnya.<br />
5. Jamur merupakan organisme heterotrop. Jamur bertahan<br />
hidup dengan menyerap nutrisi dari lingkungan atau<br />
organisme mati. Jamur lain mendapat nutrisi dari organisme<br />
hidup (parasit) dan ada juga yang bersimbiosis.<br />
7. – eukariot<br />
– multiseluler<br />
– memiliki dinding sel<br />
– memiliki klorofil dan menyimpan makanan cadangan<br />
dalam bentuk pati.<br />
– mengalami pergiliran keturunan dalam siklus hidupnya.<br />
9. – Chondrichthyes<br />
• Rangka dalam tersusun atas tulang rawan<br />
• Memiliki 5–7 pasang celah insang<br />
– Osteichthyes<br />
• Rangka dalam tersusun atas tulang sejati<br />
• Hanya memiliki satu pasang celah insang
Change language