You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1. Apa yang dimaksud dengan<br />
keanekaragaman?<br />
2. Sebutkan beberapa contoh<br />
hewan khas Indonesia.<br />
3. Bagaimana cara menjaga<br />
kelestarian alam?<br />
70<br />
Soal<br />
Pramateri<br />
<strong>Kata</strong> <strong>Kunci</strong><br />
• Fenotipe<br />
• Gen<br />
• Genotipe<br />
• Keanekaragaman hayati<br />
• Keanekaragaman tingkat<br />
genetik<br />
• Variasi<br />
Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X<br />
A Tingkat Keanekaragaman Hayati<br />
Keanekaragaman hayati disebut juga biodiversitas. <strong>Kata</strong> ini merupakan<br />
serapan langsung dari kata biodiversity. Keanekaragaman hayati terbentuk<br />
karena adanya keseragaman (kesamaan) dan keberagaman (perbedaan) sifat<br />
atau ciri makhluk hidup. Keanekaragaman dapat dilihat antara lain dari<br />
perbedaan bentuk, ukuran, warna, jumlah, dan faktor fisiologis. Akan tetapi,<br />
apakah Anda mengetahui bahwa dalam setiap spesies yang sama juga masih<br />
terdapat perbedaan? Dapatkah Anda menyebutkan contohnya?<br />
Makhluk hidup yang ada di dunia ini beraneka ragam dalam berbagai<br />
tingkatan. Makhluk hidup berbeda-beda pada tingkat genetik, spesies, bahkan<br />
pada tingkat yang lebih luas, yaitu pada tingkat ekosistem. Mengapa makhluk<br />
hidup berbeda-beda?<br />
Sebelum lebih jauh mempelajari materi tentang keanekaragaman hayati,<br />
kerjakan aktivitas berikut agar Anda mengingat kembali materi keanekaragaman<br />
hayati.<br />
Kegiatan 4.1<br />
Pengamatan Keanekaragaman Hayati<br />
Tujuan<br />
Menunjukkan keanekaragaman hayati di lingkungan sekolah<br />
Alat dan Bahan<br />
Tali plastik, alat tulis, dan buku tulis.<br />
Langkah Kerja<br />
1. Pilihlah suatu lokasi di halaman sekolah yang menurut Anda menarik dan<br />
memungkinkan untuk dilakukan pengamatan keanekaragaman hayatinya.<br />
2. Batasi wilayah tersebut menggunakan tali plastik membentuk bujursangkar<br />
(berukuran 10 × 10 meter).<br />
3. Kemudian, amati jenis tumbuhan dan hewan yang ada pada wilayah tersebut.<br />
Amati ciri-cirinya dan tuliskan pada buku catatan hasil pengamatan Anda<br />
di dalam tabel seperti di bawah ini.<br />
No<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Nama<br />
Organisme<br />
Semut hitam<br />
Bentuk Tubuh<br />
Ciri-Ciri Morfologi<br />
Ukuran Tubuh Warna Tubuh<br />
4. Kesimpulan apakah yang Anda peroleh dari kegiatan ini? Diskusikanlah<br />
bersama kelompok Anda. Presentasikan hasilnya di depan kelas.<br />
Jawablah pertanyaan berikut untuk menyimpulkan fakta.<br />
1. Berapakah jumlah spesies makhluk hidup yang Anda peroleh?<br />
2. Samakah hasil pengamatan Anda dengan hasil pengamatan teman Anda?<br />
3. Dapatkah Anda menjelaskan mengapa makhluk hidup yang Anda temukan<br />
tersebut beraneka ragam?<br />
1. Keanekaragaman Tingkat Genetik<br />
Gen adalah materi hereditas di dalam kromosom yang mengendalikan<br />
sifat makhluk hidup (Gambar 4.1). Gen terdapat di setiap inti sel makhluk<br />
hidup. Gen pada makhluk hidup memiliki perangkat dasar yang sama, tetapi<br />
memiliki susunan yang berbeda. Hal ini menyebabkan setiap makhluk hidup<br />
memiliki fenotipe maupun genotipe yang berbeda.
Change language