GUIDA ALLA RIFORMA DeGLI IstItUtI tecnIcI e PROFessIOnALI

Progettazione, costruzioni
e impianti
Indirizzo COSTRuzIOnI AMBIEnTE E TERRITORIO
qUADRO ORARIO
le linee guidA
com’è com’era com’era
III anno 7 11 (3 Disegno e Progettazione
– 5 Costruzioni – 3 Impianti)
IV anno 6 10 (3 Disegno e Progettazione –
5 Costruzioni – 2 Impianti)
V anno 7 12 (4 Disegno e Progettazione –
5 Costruzioni – 3 Impianti)
Secondo biennio e quinto anno
ISTITUTI TECNICI
Settore tecnologico
gEOMETRA CInquE gEOMETRA ORDInARIO
6 (4 Costruzioni – 2 Tecnologia delle
costruzioni)
8 (4 Costruzioni – 4 Tecnologia delle
costruzioni)
10 (7 Costruzioni – 3 Tecnologia delle
costruzioni)
è una delle due materie nuove del triennio insieme a “Gestione del cantiere e sicurezza dell’ambiente di lavoro”
(ore 2+2+2), che sostituiscono “Costruzioni” e “Tecnologia delle costruzioni” (Ordinario) o “Costruzioni” e
“Disegno e Progettazione” (Cinque).
Considerate insieme queste due materie nuove hanno circa lo stesso monte ore delle materie dei vecchi ordinamenti:
2 ore in più rispetto al corso Ordinario e 1 ora in meno rispetto al Cinque.
“Cantiere e sicurezza” diventa una materia autonoma, mentre prima era solo un argomento di “Costruzioni”
(Cinque) o di “Tecnologia delle costruzioni” (corso Ordinario).
PROfILO D’USCITA
Il docente di “Progettazione, costruzioni e impianti” concorre a far conseguire allo studente,
al termine del percorso quinquennale, i seguenti risultati di apprendimento relativi al profilo
educativo, culturale e professionale:
riconoscere, nei diversi campi disciplinari studiati, i criteri scientifici di affidabilità delle
conoscenze e delle conclusioni che vi afferiscono;
riconoscere gli aspetti geografici, ecologici, territoriali, dell’ambiente naturale e antropico, le
connessioni con le strutture demografiche, economiche, sociali, culturali e le trasformazioni
intervenute nel tempo;
riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici e ambientali per una loro corretta
fruizione e valorizzazione;
utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento
disciplinare;
151