GUIDA ALLA RIFORMA DeGLI IstItUtI tecnIcI e PROFessIOnALI

Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali.
Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale anche con riferimento alle strategie
espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
COnOSCEnzE ABIlITà
lingua
lingua
Il sistema e le strutture fondamentali della lingua italiana ai Ascoltare e comprendere, globalmente e nelle parti costitu-
diversi livelli: fonologia, ortografia, morfologia, sintassi del tive, testi di vario genere, articolati e complessi; utilizzare
verbo e della frase semplice, frase complessa, lessico. metodi e strumenti per fissare i concetti fondamentali (ap-
Le strutture della comunicazione e le forme linguistiche di
punti, scalette, mappe).
espressione orale.
Applicare tecniche, strategie e modi di lettura a scopi e con-
Modalità di produzione del testo; sintassi del periodo e uso
testi diversi.
dei connettivi; interpunzione; varietà lessicali, anche astrat- Applicare la conoscenza ordinata delle strutture della lingua
te, in relazione ai contesti comunicativi.
italiana.
Strutture essenziali dei testi descrittivi, espositivi, narrativi, Esprimere e sostenere il proprio punto di vista tenendo con-
espressivi, valutativo-interpretativi, argomentativi, regolativi. to dello scopo, del contesto e dei destinatari.
Modalità e tecniche relative alla competenza testuale: rias- nell’ambito della produzione scritta, ideare e strutturare tesumere,
titolare, parafrasare, relazionare, strutturare ipersti di varia tipologia, utilizzando correttamente il lessico, le
testi, ecc.
regole sintattiche e grammaticali (necessarie per riassume-
Aspetti essenziali dell’evoluzione della lingua italiana nel
tempo e nello spazio e della dimensione sociolinguistica
re, titolare, parafrasare, relazionare, argomentare, strutturare
ipertesti, ecc.).
(registri dell’italiano contemporaneo, diversità tra scritto e Riflettere sulla lingua dal punto di vista lessicale, morfolo-
parlato, rapporto con i dialetti).
gico, sintattico.
letteratura
Metodologie essenziali di analisi del testo letterario (generi,
metrica, figure retoriche ecc.).
Opere e autori significativi della tradizione letteraria e culturale
italiana, europea e di altri Paesi, inclusa quella scientifica
e tecnica.
PRIMO BIEnnIO
letteratura
SECOnDO BIEnnIO
Leggere e commentare testi significativi in prosa e in versi
tratti dalle letterature italiana e straniera.
Riconoscere la specificità del fenomeno letterario, utilizzando
in modo essenziale anche i metodi di analisi del testo.
COnOSCEnzE ABIlITà
lingua
lingua
Evoluzione della lingua italiana dal Medioevo all’Unità na- Identificare le tappe essenziali dello sviluppo storico-cultuzionale.rale
della lingua italiana dal Medioevo all’Unità nazionale.
Affinità e differenze tra la lingua italiana e le altre lingue Istituire confronti a livello storico e semantico tra lingua ita-
studiate.
liana e lingue straniere.
Strumenti e codici della comunicazione e loro connessioni in Utilizzare i diversi registri linguistici con riferimento alle di-
contesti formali, organizzativi e professionali.
verse tipologie dei destinatari dei servizi.
Criteri di accesso e consultazione delle fonti di informazione Consultare dizionari e altre fonti come risorse per l’appro-
e di documentazione.
fondimento e la produzione linguistica.
Caratteristiche, struttura di testi scritti e repertori di testi Redigere testi informativi e argomentativi funzionali all’am-
specialistici.
bito di studio.
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