GUIDA ALLA RIFORMA DeGLI IstItUtI tecnIcI e PROFessIOnALI
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250<br />
quInTO AnnO<br />
COnOSCEnzE ABIlITà<br />
Caratteristiche di prodotti del territorio.<br />
Realizzare piatti con prodotti del territorio.<br />
Tecniche di catering e banqueting.<br />
Organizzare il servizio attraverso la programmazione e il coor-<br />
Tipologie di intolleranze alimentari.<br />
dinamento di strumenti, mezzi e spazi.<br />
Sistema hACCP.<br />
Progettare menu per tipologia di eventi.<br />
Marchi di qualità, sistemi di tutela e certificazioni.<br />
Simulare eventi di catering e banqueting.<br />
Criteri e strumenti per la sicurezza e la tutela della salute nel<br />
luogo di lavoro.<br />
Realizzare piatti funzionali alle esigenze della clientela con problemi<br />
di intolleranze alimentari.<br />
Software di settore.<br />
Simulare un piano di hACCP.<br />
Lessico e fraseologia di settore anche in lingua straniera.<br />
Riconoscere i marchi di qualità e utilizzare sistemi di tutela e<br />
certificazioni.<br />
Applicare i criteri e gli strumenti per la sicurezza e la tutela<br />
della salute.<br />
Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua straniera.<br />
Articolazione SAlA E vEnDITA<br />
SECOnDO BIEnnIO<br />
COnOSCEnzE ABIlITà<br />
valore culturale del cibo e rapporto tra gastronomia e società. Individuare le componenti culturali della gastronomia.<br />
Caratteristiche della cucina regionale, nazionale ed internazio- Individuare gli alimenti in base alle caratteristiche e alla provenale.nienza<br />
territoriale.<br />
Prodotti enogastronomici e tutela del marchio di qualità. Individuare il contributo degli alimenti nelle diverse cucine ter-<br />
Criteri di elaborazione di menu e ‘carte’.<br />
ritoriali.<br />
Stili alimentari e dieta equilibrata nella ristorazione commer-<br />
Classificare gli alimenti in base alle qualità organolettiche e alle<br />
ciale e collettiva.<br />
relative certificazioni di qualità.<br />
Software di settore.<br />
Organizzare degustazioni di prodotti.<br />
Riconoscere il ruolo del menu.<br />
Rispettare le regole per l’elaborazione dei menu.<br />
Elaborare menu e ‘carte’, in funzione della tipicità, stagionalità<br />
e target dei clienti.<br />
Costruire menu in relazione alle necessità dietologiche e nutrizionali<br />
della clientela.<br />
quInTO AnnO<br />
COnOSCEnzE ABIlITà<br />
Tecniche di cottura e presentazione del piatto.<br />
Riconoscere, spiegare e “raccontare” un piatto, dalla materia<br />
Ristorazione tradizionale, commerciale e industriale.<br />
prima alla realizzazione tecnica.<br />
Programmazione e organizzazione della produzione.<br />
Definire menu adeguati alle tipologie di ristorazione.<br />
Sicurezza e tutela della salute e dell’ambiente nel luogo di lavoro.<br />
Simulare nuove forme di ristorazione con l’offerta di prodotti<br />
food and drink e fingerfood.<br />
Software di settore.<br />
Progettare menu compatibili con le risorse a disposizione, elaborati<br />
nel rispetto delle regole enogastronomiche, in relazione<br />
Lessico e fraseologia di settore anche in lingua straniera. a tipicità e stagionalità degli alimenti e tipologia di clienti.<br />
Applicare i criteri e gli strumenti per la sicurezza e la tutela<br />
della salute.<br />
Utilizzare il lessico e la fraseologia di settore anche in lingua<br />
straniera.