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GUIDA ALLA RIFORMA DeGLI IstItUtI tecnIcI e PROFessIOnALI

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250<br />

quInTO AnnO<br />

COnOSCEnzE ABIlITà<br />

Caratteristiche di prodotti del territorio.<br />

Realizzare piatti con prodotti del territorio.<br />

Tecniche di catering e banqueting.<br />

Organizzare il servizio attraverso la programmazione e il coor-<br />

Tipologie di intolleranze alimentari.<br />

dinamento di strumenti, mezzi e spazi.<br />

Sistema hACCP.<br />

Progettare menu per tipologia di eventi.<br />

Marchi di qualità, sistemi di tutela e certificazioni.<br />

Simulare eventi di catering e banqueting.<br />

Criteri e strumenti per la sicurezza e la tutela della salute nel<br />

luogo di lavoro.<br />

Realizzare piatti funzionali alle esigenze della clientela con problemi<br />

di intolleranze alimentari.<br />

Software di settore.<br />

Simulare un piano di hACCP.<br />

Lessico e fraseologia di settore anche in lingua straniera.<br />

Riconoscere i marchi di qualità e utilizzare sistemi di tutela e<br />

certificazioni.<br />

Applicare i criteri e gli strumenti per la sicurezza e la tutela<br />

della salute.<br />

Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua straniera.<br />

Articolazione SAlA E vEnDITA<br />

SECOnDO BIEnnIO<br />

COnOSCEnzE ABIlITà<br />

valore culturale del cibo e rapporto tra gastronomia e società. Individuare le componenti culturali della gastronomia.<br />

Caratteristiche della cucina regionale, nazionale ed internazio- Individuare gli alimenti in base alle caratteristiche e alla provenale.nienza<br />

territoriale.<br />

Prodotti enogastronomici e tutela del marchio di qualità. Individuare il contributo degli alimenti nelle diverse cucine ter-<br />

Criteri di elaborazione di menu e ‘carte’.<br />

ritoriali.<br />

Stili alimentari e dieta equilibrata nella ristorazione commer-<br />

Classificare gli alimenti in base alle qualità organolettiche e alle<br />

ciale e collettiva.<br />

relative certificazioni di qualità.<br />

Software di settore.<br />

Organizzare degustazioni di prodotti.<br />

Riconoscere il ruolo del menu.<br />

Rispettare le regole per l’elaborazione dei menu.<br />

Elaborare menu e ‘carte’, in funzione della tipicità, stagionalità<br />

e target dei clienti.<br />

Costruire menu in relazione alle necessità dietologiche e nutrizionali<br />

della clientela.<br />

quInTO AnnO<br />

COnOSCEnzE ABIlITà<br />

Tecniche di cottura e presentazione del piatto.<br />

Riconoscere, spiegare e “raccontare” un piatto, dalla materia<br />

Ristorazione tradizionale, commerciale e industriale.<br />

prima alla realizzazione tecnica.<br />

Programmazione e organizzazione della produzione.<br />

Definire menu adeguati alle tipologie di ristorazione.<br />

Sicurezza e tutela della salute e dell’ambiente nel luogo di lavoro.<br />

Simulare nuove forme di ristorazione con l’offerta di prodotti<br />

food and drink e fingerfood.<br />

Software di settore.<br />

Progettare menu compatibili con le risorse a disposizione, elaborati<br />

nel rispetto delle regole enogastronomiche, in relazione<br />

Lessico e fraseologia di settore anche in lingua straniera. a tipicità e stagionalità degli alimenti e tipologia di clienti.<br />

Applicare i criteri e gli strumenti per la sicurezza e la tutela<br />

della salute.<br />

Utilizzare il lessico e la fraseologia di settore anche in lingua<br />

straniera.

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