Lettere sulla Meditazione Occulta - Alice Bailey

299sa essere istruito ulteriormente. Persone di molti paesi civili vengono osservate e viene loroapplicato un metodo di stimolazione e intensificazione che metterà a disposizione dei GrandiEsseri una massa di informazioni che potranno servire da guida nei Loro futuri tentativi a beneficiodel genere umano. Vengono osservati individui specialmente in America, Australia,India, Russia, Scozia e Grecia. Sotto osservazione in modo analogo anche alcuni in Belgio,Svezia e Austria; se risponderanno come si spera formeranno il nucleo per una ulteriore e-spansione.Scuole future di meditazioneCome di consueto dividiamo il soggetto in diversi argomenti:1. La Scuola fondamentale.2. Le sue suddivisioni nazionali.3. L’ubicazione, il personale e gli edifici della Scuola.4. I gradi e i corsiOra vorrei sottolineare che tutto ciò che dirò fa parte di un piano che viene tentato in vistadi accelerare l’evoluzione della mente superiore e di porre sotto controllo i corpi degli uominimediante il potere del Dio interiore. È un piano tracciato per l’impellente bisogno di un mondoin cui il corredo mentale degli uomini aumenta in modo sproporzionato rispetto al loro e-quilibrio emozionale e alle loro doti fisiche. La rapida avanzata del sapere, la diffusione delsistema educativo che pone le concezioni di molte menti a disposizione degli ambienti piùpoveri, il fatto che tutti sappiamo leggere e scrivere, almeno in paesi come l’America o inquelli anglosassoni, ha determinato il sorgere di un vero problema (potrei dire quasi inaspettato)al quale sono confrontati i Grandi Esseri.Lo sviluppo mentale congiunto a stabilità emotiva e a una sana costituzione fisica è la metadi tutti. Ma ora lo sviluppo mentale è accompagnato da un corpo astrale instabile e da un fisicodebole, denutrito, male allevato. Da ciò deriva disordine, mancanza di equilibrio, oscuramentodella visione e discussioni sproporzionate. La mente inferiore, invece di essere unmezzo per un fine e un’arma da usare, sta diventando un dominatore e un tiranno, che impedisceil libero flusso dell’intuizione ed esclude la mente astratta.300 Perciò i Maestri, se ciò potrà in qualche modo compiersi, si propongono un moto il cuiscopo è di sfruttare la mente inferiore ad opera degli uomini stessi. Con questo obiettivo in vistaEssi progettano di approfittare dell’avvento del Raggio della Legge o Organizzazione Cerimoniale,e del periodo coincidente o immediatamente seguente la venuta del Grande Signore,per dare inizio a queste scuole (dapprima in tono minore e in modo poco appariscente) eimmettere nella coscienza dell’uomo di ogni dove i quattro principi fondamentali seguenti:a. La storia dell’evoluzione dell’uomo dal punto di vista mentale.b. La costituzione settenaria del macrocosmo e del microcosmo.c. Le leggi che governano l’esistenza dell’uomo.d. Il metodo di sviluppo occulto.Un primo inizio si è già avuto… con le varie scuole attualmente esistenti… Sono tutte inizidi quel piano. Quando saranno solidamente instaurate, quando opereranno regolarmente e sarannoriconosciute dal pubblico, quando il mondo degli uomini sarà un poco influenzato dallaloro azione e dalla loro enfasi soggettiva, quando avranno formato scolari e operatori, politici,scienziati e uomini eminenti nel campo educativo che lascino un’impronta nel loro ambiente,verrà forse il momento opportuno per fondare la vera scuola di occultismo in forma exoterica.Con ciò intendo dire che se le prime scuole e i primi collegi opereranno in modo soddisfacenteavranno dimostrato al mondo degli uomini che ciò che è soggettivo costituisce la vera realtàe che ciò che è inferiore altro non è che il primo passo verso il superiore. Quando la realtàsoggettiva sarà universalmente ammessa sarà possibile fondare una catena di scuole esoteriche…che saranno pubblicamente riconosciute.139