PTOT_rev_15_dic_2016

IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa 2016-19
Azioni specifiche del Dirigente Scolastico.
La tabella 5 rappresenta il "contributo del dirigente al perseguimento dei risultati per il
miglioramento del servizio scolastico previsti nel rapporto di autovalutazione" (Legge n.107/20 15,
comma 93) e chiede di collegare ciascuna di esse (azioni specifiche) ad una possibile dimensione
professionale:
l. definizione dell'identità, dell'orientamento strategico e della politica dell'istituzione scolastica;
2. gestione, valorizzazione e sviluppo delle risorse umane;
3. promozione della partecipazione, cura delle relazioni e dei legami con il contesto;
4. gestione delle risorse strumentali e finanziarie, gestione amministrativa e adempimenti
normativi;
5. monitoraggio, valutazione e rendicontazione.
Per ciascuna delle dimensioni professionali si indicano a titolo esemplificativo alcune delle
corrispondenti azioni specifiche del dirigente scolastico.
TABELLA 5 (Nota MIUR.AOODGOSV 0007904) – Azioni specifiche del Dirigente Scolastico,
replicata per tutte le tabelle 4
Priorità: Area di processo: Obiettivo di processo:
Azioni del dirigente scolastico
Atto di indirizzo
promozione nell’ambito degli organi collegiali
dell’orientamento strategico sulla base delle
risultanze del RAV
Dimensioni professionali interessate
definizione dell'identità, dell'orientamento strategico e della
politica dell'istituzione scolastica;
decisione di pubblicazione sul sito dei risultati
RAV
promozione dell’analisi dei bisogni formativi del
personale
proposta nell’ambito del collegio dei docenti di
un’area funzione strumentale dedicata
all’assistenza docenti con specifico riferimento
all’analisi dei bisogni formativi e alla
progettazione di interventi di formazione
promozione nell’ambito degli organi collegiali
dei criteri di formazione delle classi, di gestione, valorizzazione e sviluppo delle risorse umane;
assegnazione dei docenti alle classi e di
definizione dell’orario
costruzione di un organigramma e di una struttura
di staff che promuova il middle management
d’istituto
utilizzazione dello staff di dirigenza per la
preparazione dei lavori degli organi collegiali e
per l’implementazione delle delibere
accordi di rete/convenzioni promozione della partecipazione, cura delle relazioni e dei
legami con il contesto;
esplicitazione del collegamento delle decisioni di
spesa con le priorità strategiche e gli obiettivi di
processo
monitoraggio dello stato di avanzamento di ogni
gestione delle risorse strumentali e finanziarie, gestione
amministrativa e adempimenti normativi;
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