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Piano Triennale Offerta Formativa 2016/2019

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IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa <strong>2016</strong>-19<br />

- Cognitivi trasversali/metodologici<br />

3. Capacità di osservare, monitorare, misurare, esplorare, ricercare informazioni,<br />

percepire, prestare attenzione, concentrarsi/essere vigili, richiamare alla memoria,<br />

confrontare, decodificare/riconoscere/identificare, rappresentare, schematizzare,<br />

analizzare/interpretare, ragionare in modo euristico o algoritmico, categorizzare,<br />

inferire/dedurre, generalizzare, formulare punti di vista provvisori, argomentare,<br />

definire/fare un bilancio, valutare, riferire, pianificare l’attività;<br />

4. Capacità di porre un problema, decidere, valutare aspetti positivi e negativi, definire gli<br />

ambiti del problema, valutare gli spazi di soluzione, prefigurare gli esiti,<br />

scegliere la soluzione più adeguata.<br />

- Educativi/ di cittadinanza<br />

In base alle attività che gli studenti potranno svolgere, verranno sviluppati: senso di<br />

responsabilità, autonomia, puntualità, precisione, adattabilità, senso etico, rispetto regole, altri,<br />

ambiente, propositività, serietà, sicurezza, tolleranza, coerenza, elasticità mentale, creatività.<br />

<br />

Rendere consapevoli gli studenti dei tratti costitutivi dell'identità culturale del territorio;<br />

Utilizzo di moduli interdisciplinari e tecniche di approccio multisensoriali per una<br />

conoscenza complessiva di un paesaggio – territorio (odori, sapori, emozioni visive, scenari naturali,<br />

conoscenze storiche, artistiche, archeologiche), per lo sviluppo di sensibilità a riconoscere, tutelare<br />

e valorizzare il territorio di appartenenza;<br />

- Sociali<br />

Capacità di lavorare con gli altri, di ascolto, competenze comunicative (utilizzo di linguaggio<br />

verbale e non verbale, ecc.), capacità di relazionarsi con soggetti diversi (colleghi, responsabili, tutor,<br />

ecc.), riconoscere gerarchia.<br />

- Emotivi<br />

<br />

Mettersi alla prova, fiducia in sé, autostima, autoregolazione.<br />

- Orientativi<br />

Opportunità di conseguire la conoscenza del settore, dell’organizzazione, dei ruoli lavorativi,<br />

lo sviluppo della rappresentazione del lavoro e del sé al lavoro, l’autoconsapevolezza di propensioni<br />

e interessi.<br />

5.ATTIVITA’<br />

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