PTOT_rev_15_dic_2016

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IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa <strong>2016</strong>-19 TITOLO Priorità strategiche d’Istituto Obiettivi di processo d’Istituto Priorità del piano nazionale di formazione 16/19 CONOSCENZE ABILITA’ COMPETENZE UNITA' FORMATIVA 2 25 h “DIGICOMP – cittadinanza digitale” P2a –Migliorare nel triennio i risultati delle prove Invalsi in riferimento alla varianza e agli studenti liv. 1 e 2 (riduzione) P2b – Migliorare nel triennio i risultati delle prove Invalsi in riferimento alla varianza tra le classi dell’intero istituto P3 - Promuovere nell’arco del triennio la didattica per competenze chiave di cittadinanza 2 - Potenziare la didattica laboratoriale generale e favorire la fruizione dei laboratori di indirizzo. 6a - Utilizzare le competenze di docenti interni per un aggiornamento tra pari e con la creazione di gruppi di lavoro formalizzati. Priorità 3 - Didattica per competenze e innovazione metodologica Priorità 5 - Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento b) Le competenze digitali di cittadinanza, degli studenti, dei docenti c) Framework DIGICOMP (A framework for developing and understanding digital competence in Europe, 2013): 1. INFORMAZIONE 2. COMUNICAZIONE 3. CREAZIONE DI CONTENUTI 4. SICUREZZA 5. PROBLEM-SOLVING d) Strategie, strumenti e modelli di utilizzo delle ICT nella didattica per lo sviluppo delle competenze digitali a) Utilizzo di strumenti per la ricerca, la rielaborazione, l'organizzazione e conservazione dei dati; b) Utilizzo di strumenti per condividere e comunicare informazioni, materiali, pratiche; c) Creare contenuti multimediali; editare e perfezionare contenuti prodotti in prima persona o da altri; d) Proteggere i propri strumenti, i propri dati e la propri ed altrui privacy; e) Partecipare attivamente in produzioni collaborative digitali e multimediali; produrre conoscenza e risolvere problemi concettuali con il supporto di strumenti digitali; f) Utilizzo del pensiero computazionale con la costruzione di modelli ed algoritmi. a) Integrare e coordinare la propria attività didattico-professionale con le priorità strategiche d’Istituto b) Promuovere la cittadinanza digitale c) Promuovere la condivisione di materiali e strategie, e il lavoro collaborativo 76
IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa <strong>2016</strong>-19 ATTIVITA' in PRESENZA h 8 MODALITA' e TEMPI fasi h Incontro di introduzione alle attività 1° 3 Monitoraggio e scaffolding 5° 2 Verifica e valutazione delle attività 10° 3 Lavoro di applicazione e ricerca in classe 4° 3 SPERIMENTAZIONE DIDATTICA e 9 Lavoro di applicazione e ricerca in classe 6° 3 RICERCA IN CLASSE Lavoro di applicazione e ricerca in classe 9° 3 LAVORO COLLABORATIVO o in RETE STUDIO e DOCUMENTAZIONE 4 Lavoro di collaborazione in presenza o su piattaforma, condivisione di lavori e di esperienze Lavoro di collaborazione in presenza o su piattaforma, condivisione di lavori e di esperienze 3° 2 8° 2 4 Studio individuale, ricerca e produzione di materiale documentale 2° 2 Studio individuale, ricerca e produzione di materiale documentale 7° 2 DOCUMENTAZIONE A CURA DEI CORSISTI ATTIVITA' in PRESENZA h 8 fasi h Firma di presenza 1° 3 Firma di presenza 5° 2 Firma di presenza 10° 3 Registro di classe e registro personale/elaborati degli studenti 4° 3 SPERIMENTAZIONE DIDATTICA e 9 Registro di classe e registro personale/elaborati degli studenti 6° 3 RICERCA IN CLASSE Registro di classe e registro personale/elaborati degli studenti 9° 3 LAVORO COLLABORATIVO STUDIO e DOCUMENTAZIONE 4 Firma di presenza e produzione di elaborati, compiti o manufatti digitali/di rubriche di valutazione/di programmazioni/altro Firma di presenza e produzione di elaborati, compiti o manufatti digitali/di rubriche di valutazione/di programmazioni/altro 3° 2 8° 2 4 Relazione e produzione materiali digitali oggetti di studio/ricerca 2° 2 Relazione e produzione materiali digitali oggetti di studio/ricerca 7° 2 77
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