PTOT_rev_15_dic_2016

IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa 2016-19
Funzioni strumentali
AREA
Area 1: Gestione del Piano
dell’Offerta Formativa triennale
- Multimedialità e
comunicazione –
Promozione della formazione
digitale del personale.
Area 2: Autovalutazione
d’Istituto e valutazione degli
apprendimenti - Sostegno al
lavoro dei docenti relativamente
ai fabbisogni formativi
emergenti dalle azioni di
autovalutazione e valutazione
dell’istituzione scolastica.
Area 3: Sostegno al lavoro degli
alunni (Disagio – disabilitàpromozione
delle eccellenze) –
OBIETTIVI
1. Monitoraggio e coordinamento del POF triennale; controllo
della coerenza interna del piano e dei progetti ad esso
collegati.
2. Elaborazione e aggiornamento del documento inerente il
Piano dell’Offerta Formativa triennale;
3. Organizzazione e coordinamento dell’informazione ad
alunni e famiglie del piano dell’offerta formativa, stesura
del prospetto sintetico per i genitori.
4. Revisione, aggiornamento, cura del sito della scuola
(circolari, modulistica per uso interno/esterno, documenti
vari, pubblicazione di lavori realizzati dagli allievi,
materiali relativi a progetti in corso) con specifico
riferimento all’area Trasparenza e a quanto di competenza
del Referente sito in base al PTTI d’Istituto;
5. Promozione della formazione digitale tra il personale e gli
studenti
6. Elaborazione di modelli e standard di snellimento
amministrativo-burocratico
1. Gestione RAV (autoanalisi e autovalutazione d’istituto);
2. Coordinamento del lavoro del nucleo di autovalutazione (in
sostituzione del DS)
3. Referente INVALSI, gestione procedure INVALSI OCSE-
PISA, organizzazione prove interne (calendario, raccolta dati)
4. Adempimento a richieste ministeriali e simili relative a
particolari forme di monitoraggio.
5. Socializzazione dei risultati dell’autoanalisi ed
autovalutazione d’istituto (in collaborazione con l’Area 1)
6. Supporto didattico e archiviazione strumenti di valutazione
degli apprendimenti degli alunni; organizzazione e
archiviazione prove di ingresso
7. Analisi dei bisogni formativi dei docenti e mappatura
competenze; formulazione del piano di aggiornamento e di
formazione dei docenti dell’Istituto e valutazione
dell’efficacia dei progetti di formazione.
8. Supporto didattico e promozione delle attività di ricerca, cura
della documentazione educativa (raccolta di materiali
progettuali, predisposizione di strumenti per la
documentazione, (archivio cartaceo e informatico).
9. Cura, raccolta e archiviazione digitale dei materiali prodotti
(quest’ultima azione in collaborazione con l’Area1)
1. Rilevazione e analisi dei bisogni di alunni e famiglie: indagine
trasversale e socio-ambientale.
2. Supporto didattico, coordinamento e monitoraggio delle
attività di recupero, dei percorsi di insegnamentoapprendimento
per gli alunni diversamente abili,
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