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IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa 2016-19 I BISOGNI DEL CONTESTO Potenziamento delle conoscenze in modo attivo attraverso l’apprendimento fondato sull’esperienza pratica e stimolo dell’educazione all'autoimprenditorialità; sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale e al risparmio energetico. - AZIONI, FASI E ARTICOLAZIONI DELL’INTERVENTO PROGETTUALE Il percorso di alternanza è articolato per il secondo biennio e il quinto anno. - DEFINIZIONE DEI TEMPI E DEI LUOGHI Il percorso di A.S.L. ha una durata di quattrocento ore nel triennio, si svolgerà in Istituto e presso le aziende prima elencate. - ATTIVITÀ LABORATORIALI Lavoro di progettazione scritto-grafico e realizzazione di prototipi nei laboratori dell’Istituto. - UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE, STRUMENTAZIONI INFORMATICHE, NETWORKING Nel corso del progetto di alternanza si prevede di utilizzare il laboratorio di informatica con i relativi programmi CONFELMOD per la realizzazione del disegno grafico, e del laboratorio di modellistica e confezione. In azienda sarà previsto l’uso di macchine industriali per la confezione in serie di capi di abbigliamento. - MONITORAGGIO DEL PERCORSO FORMATIVO E DEL PROGETT Il progetto sarà monitorato dal tutor di classe e dal tutor aziendale. - VALUTAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO E DEL PROGETTO Gli allievi alla fine di ogni modulo scolastico e aziendale verranno sottoposti ad una verifica con valutazione . - MODALITÀ CONGIUNTE DI ACCERTAMENTO DELLE COMPETENZE (Scuola- Struttura ospitante) (TUTOR struttura ospitante, TUTOR scolastico, STUDENTE, DOCENTI DISCIPLINE COINVOLTE, CONSIGLIO DI CLASSE) il consiglio di classe esamina la tipologia di valutazione, il tutor scolastico e il tutor aziendale si accertano che ogni singolo allievo abbia raggiunto il livello di competenze, abilità e conoscenze. - COMPETENZE DA ACQUISIRE, NEL PERCORSO PROGETTUALE CON SPECIFICO RIFERIMENTO ALL’EQF Per le competenze in uscita si fa riferimento ai documenti della Riforma vedi www.iisassteas.gov - MODALITÀ DI CERTIFICAZIONE/ATTESTAZIONE DELLE COMPETENZE (FORMALI, INFORMALI E NON FORMALI) 66
IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa 2016-19 Gli apprendimenti e il comportamento degli studenti sono oggetto di valutazione collegiale e di certificazione , periodica e annuale. - DIFFUSIONE/ COMUNICAZIONE/INFORMAZIONE DEI RISULTATI L’attività di alternanza è diffusa attraverso il sito istituzionale dell’Istituto “Assteas” www.iisassteas.gov Nell’a.s. 2016/17 la classe IV svolge in modalità di alternanza il Progetto ID Fashion identità locali costume territorio nell’ambito del POR Campania Scuola viva - TITOLO DEL PROGETTO ID FASHION IDENTITÀ LOCALI COSTUME TERRITORIO vedi www.iisassteas.gov 67
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