PTOT_rev_15_dic_2016

More documents

Recommendations

Info

IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa <strong>2016</strong>-19 TITOLO Priorità strategiche d’Istituto Obiettivi di processo d’Istituto Priorità del piano nazionale di formazione 16/19 CONOSCENZE ABILITA’ COMPETENZE UNITA' FORMATIVA 1 25 h “TRA PROVE INVALSI E COMPITI AUTENTICI” P2a –Migliorare nel triennio i risultati delle prove Invalsi in riferimento alla varianza e agli studenti liv. 1 e 2 (riduzione) P2b – Migliorare nel triennio i risultati delle prove Invalsi in riferimento alla varianza tra le classi dell’intero istituto P3 Promuovere nell’arco del triennio la didattica per competenze chiave di cittadinanza 6a - Formare i docenti sulla didattica laboratoriale, per competenze e sull’uso delle prove INVALSI nella programmazione. 6b - Utilizzare le competenze dei docenti interni per un aggiornamento tra pari e con la creazione di gruppi di lavoro formalizzati. Priorità2 Valutazione e miglioramento Priorità3 Didattica per competenze e innovazione metodologica a) Le competenze e i documenti della riforma b) Che cos’è un compito autentico c) Premessa docimologica d) Le Prove INVALSI e) I Quadri di riferimento f) Le Guide alla lettura g) I Rapporti annuali h) Quale analisi dei dati i) Che cosa chiedere ai dati j) Una possibile pista di lavoro k) Costruire e valutare compiti autentici a) Leggere e utilizzare i documenti della riforma per la programmazione dipartimentale e disciplinare b) Leggere e analizzare le Prove Invalsi per la programmazione c) Costruire e valutare compiti autentici a) Integrare e coordinare la propria attività didattico-professionale con le priorità strategiche d’Istituto b) Promuovere la didattica laboratoriale e per competenze c) Promuovere la cultura docimologica d) Integrare lettura e analisi delle prove Invalsi nella didattica per competenze 74
IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta Formativa <strong>2016</strong>-19 ATTIVITA' in PRESENZA h 8 MODALITA' e TEMPI fasi h Incontro di introduzione alle attività 1° 3 Monitoraggio e scaffolding 5° 2 Verifica e valutazione delle attività 10° 3 Lavoro di applicazione e ricerca in classe 4° 3 SPERIMENTAZIONE DIDATTICA e 9 Lavoro di applicazione e ricerca in classe 6° 3 RICERCA IN CLASSE LAVORO COLLABORATIVO o in RETE STUDIO e DOCUMENTAZIONE 4 4 Lavoro di applicazione e ricerca in classe 9° 3 Lavoro di collaborazione in presenza o su piattaforma, condivisione di lavori e di esperienze Lavoro di collaborazione in presenza o su piattaforma, condivisione di lavori e di esperienze Studio individuale, ricerca e produzione di materiale documentale Studio individuale, ricerca e produzione di materiale documentale DOCUMENTAZIONE A CURA DEI CORSISTI ATTIVITA' in PRESENZA h 8 3° 2 8° 2 2° 2 7° 2 fasi h Firma di presenza 1° 3 Firma di presenza 5° 2 Firma di presenza 10° 3 Registro di classe e registro personale/elaborati degli studenti 4° 3 SPERIMENTAZIONE DIDATTICA e 9 Registro di classe e registro personale/elaborati degli studenti 6° 3 RICERCA IN CLASSE LAVORO COLLABORATIVO STUDIO e DOCUMENTAZIONE 4 4 Registro di classe e registro personale/elaborati degli studenti 9° 3 Firma di presenza e produzione di compiti autentici/di rubriche di valutazione/ di programmazioni/altro Firma di presenza e produzione di compiti autentici/di rubriche di valutazione/ di programmazioni/altro 3° 2 8° 2 Relazione su materiale documentale oggetto di studio/ricerca 2° 2 Relazione su materiale documentale oggetto di studio/ricerca 7° 2 75
Page 1 and 2:
SAIS02700G Via Pasteni - 84021 - BU
Page 3 and 4:
AZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZION
Page 5 and 6:
IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24: IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta
Page 73: IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta
Page 105: IIS ASSTEAS Piano Triennale Offerta
show all

PTOT_rev_15_dic_2016

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?