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Guida - Associazione Italiana Dislessia

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aPPrENdimENto, autoNomia<br />

aPPrENdimENto<br />

Quando parliamo di dislessia, di disortografia, di disgrafia, di<br />

discalculia spesso facciamo riferimento ad una definizione più<br />

ampia: i disturbi specifici dell’apprendimento.<br />

Che cos’è l’apprendimento?<br />

Cosa risulta deficitario nel processo di apprendimento?<br />

Perché i vostri figli fanno fatica a scuola?<br />

L’apprendimento consiste nell’acquisizione di conoscenze e di abilità.<br />

L’apprendimento è un processo articolato in varie fasi: l’accesso<br />

alle informazioni; la comprensione; la rielaborazione dei contenuti e<br />

la selezione delle informazioni più importanti; l’utilizzo della memoria<br />

per trattenere le informazioni ed immagazzinarle; il recupero di<br />

quanto ho acquisito.<br />

osservare il modo di procedere del vostro bambino può essere<br />

illuminante su come “funziona”: chiedetegli come ha raggiunto quel<br />

risultato ed ascoltate attentamente le risposte perché possono<br />

indicarvi i punti critici del suo apprendimento, percorrendo insieme<br />

a voi la via di una maggiore consapevolezza, motore di un<br />

apprendimento attivo.<br />

dove si verificano le difficoltà nel processo di apprendimento?<br />

Sicuramente nella capacità di automatizzare i processi di lettoscrittura,<br />

nell’essere veloce e corretto.<br />

Cosa vuol dire?<br />

Per capirlo dobbiamo prima sapere che esistono due tipi di processi,<br />

quelli automatici e quelli controllati.<br />

I processi automatici prevedono attività eseguite in modo rapido<br />

e preciso, inconsciamente, senza bisogno di pensare a ciò che sta<br />

accadendo e, quindi, senza una programmazione consapevole ed il<br />

bisogno di controllo durante l’esecuzione. Questi apprendimenti si<br />

mantengono nel tempo e tendono a migliorare naturalmente.

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