01.05.2013 Views

Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24

Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24

Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

3 Resultat<strong>en</strong><br />

In hoofdstuk 1 zijn <strong>de</strong> belangrijkste resultat<strong>en</strong> uit <strong>de</strong> verdiep<strong>en</strong><strong>de</strong> literatuurstudie beschrev<strong>en</strong>.<br />

Voor achtere<strong>en</strong>volg<strong>en</strong>s ou<strong>de</strong>rs <strong>en</strong> <strong>de</strong>can<strong>en</strong> volgt in dit hoofdstuk e<strong>en</strong> overzicht<br />

<strong>van</strong> <strong>de</strong> belangrijkste resultat<strong>en</strong> uit het vrag<strong>en</strong>lijston<strong>de</strong>rzoek. Daarbij wordt gekek<strong>en</strong><br />

naar zowel schaal- <strong>en</strong> itemscores als naar mogelijke verband<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> items <strong>en</strong>/of<br />

schal<strong>en</strong>. In paragraaf 3.3 word<strong>en</strong> <strong>de</strong> resultat<strong>en</strong> <strong>van</strong> ou<strong>de</strong>rs <strong>en</strong> <strong>de</strong>can<strong>en</strong> on<strong>de</strong>rling vergelek<strong>en</strong>.<br />

In paragraaf 3.4 t<strong>en</strong> slotte volg<strong>en</strong> beschrijving<strong>en</strong> <strong>van</strong> <strong>de</strong> telefonische interviews.<br />

3.1 Empirisch on<strong>de</strong>rzoek ou<strong>de</strong>rs<br />

Aan ou<strong>de</strong>rs is eerst e<strong>en</strong> lijstje met algem<strong>en</strong>e vrag<strong>en</strong> voorgelegd (zie tabel 2 voor <strong>de</strong><br />

perc<strong>en</strong>tages ‘Ja’ beantwoord). Hieruit blijkt dat <strong>de</strong> aan het on<strong>de</strong>rzoek <strong>de</strong>elnem<strong>en</strong><strong>de</strong><br />

ou<strong>de</strong>rs <strong>van</strong> m<strong>en</strong>ing zijn goed te wet<strong>en</strong> hoe het met <strong>hun</strong> kin<strong>de</strong>r<strong>en</strong> gaat op het gebied <strong>van</strong><br />

prestaties <strong>en</strong> gevoel<strong>en</strong>s. De ou<strong>de</strong>rs ton<strong>en</strong> e<strong>en</strong> grote betrokk<strong>en</strong>heid: hoge perc<strong>en</strong>tages<br />

bij <strong>de</strong> vraag of m<strong>en</strong> ou<strong>de</strong>ravond<strong>en</strong> <strong>en</strong> an<strong>de</strong>re bije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> bezoekt. De helft <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />

on<strong>de</strong>rzochte ou<strong>de</strong>rs heeft wel e<strong>en</strong>s contact met <strong>de</strong> <strong>de</strong>caan <strong>en</strong> ook (bijna) <strong>de</strong> helft <strong>van</strong><br />

<strong>de</strong> respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> is lid <strong>van</strong> <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>rraad.<br />

Tabel 2: Perc<strong>en</strong>tages antwoord ja op algem<strong>en</strong>e vrag<strong>en</strong> uit <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>rvrag<strong>en</strong>lijst<br />

% Ja<br />

Algeme<strong>en</strong><br />

A1 weet u hoe het gaat met <strong>de</strong> prestaties <strong>van</strong> uw kind? 100<br />

A2 b<strong>en</strong>t u goed op <strong>de</strong> hoogte <strong>van</strong> hoe uw kind zich voelt? 98<br />

A3 bezoekt u ou<strong>de</strong>ravond<strong>en</strong>? 98<br />

A4 heeft u wel e<strong>en</strong>s contact met <strong>de</strong> school<strong>de</strong>caan? 51<br />

A5 bezoekt u ook an<strong>de</strong>re bije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> op school? 92<br />

A6 b<strong>en</strong>t u lid <strong>van</strong> <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>rraad? 47<br />

Na <strong>de</strong> algem<strong>en</strong>e vrag<strong>en</strong> volgd<strong>en</strong> stelling<strong>en</strong> t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> <strong>van</strong> LOB <strong>en</strong> ou<strong>de</strong>rbetrokk<strong>en</strong>heid.<br />

Figuur 1 geeft <strong>de</strong> gemid<strong>de</strong>ld<strong>en</strong> <strong>van</strong> ou<strong>de</strong>rs op <strong>de</strong> schal<strong>en</strong> <strong>en</strong> items weer. Per on<strong>de</strong>rscheid<strong>en</strong><br />

dim<strong>en</strong>sie word<strong>en</strong> vervolg<strong>en</strong>s <strong>de</strong> resultat<strong>en</strong> besprok<strong>en</strong>.<br />

27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!