Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Veugelers, W. & Kat, E. <strong>de</strong>. (2000) De i<strong>de</strong>ale leraar. Leerling<strong>en</strong> als spiegel voor het<br />
pedagogisch han<strong>de</strong>l<strong>en</strong>. De Pedagogische Dim<strong>en</strong>sie, nr. 8, Amsterdam: Instituut<br />
voor <strong>de</strong> Lerar<strong>en</strong>opleiding, UvA.<br />
Veugelers, W. (1999). De waar<strong>de</strong> <strong>van</strong> e<strong>en</strong> m<strong>en</strong>tor-m<strong>en</strong>tee relatie. De Pedagogische<br />
Dim<strong>en</strong>sie, nr 9, Amsterdam: Instituut voor <strong>de</strong> Lerar<strong>en</strong>opleiding, UvA.<br />
Leeferink H. & Klaass<strong>en</strong> C. (2000). De waar<strong>de</strong>volle leerling. Leerling<strong>en</strong> <strong>van</strong><br />
katholieke schol<strong>en</strong> over waard<strong>en</strong>, lev<strong>en</strong>sbeschouwing <strong>en</strong> opvoeding op school. De<br />
Pedagogische Dim<strong>en</strong>sie, nr 10. Nijmeg<strong>en</strong>: Sectie On<strong>de</strong>rwijs <strong>en</strong> Educatie, KUN.<br />
Klaass<strong>en</strong> C. & Schout<strong>en</strong> C.(2000). Leerling<strong>en</strong> over het nieuwe ler<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> on<strong>de</strong>rzoek<br />
door leerling<strong>en</strong> naar <strong>de</strong> beleving <strong>van</strong> het studiehuis. De Pedagogische Dim<strong>en</strong>sie,<br />
nr. 11. Nijmeg<strong>en</strong>: Sectie On<strong>de</strong>rwijs <strong>en</strong> Educatie, KUN.<br />
Roe<strong>de</strong> E. & Derriks M. (2000). Dat maak ik zelf wel uit.Ontwikkel<strong>en</strong> <strong>van</strong><br />
zelfbeschikking bij seksuele vorming in het on<strong>de</strong>rwijs. De Pedagogische Dim<strong>en</strong>sie,<br />
nr 12. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut, UvA.<br />
Roe<strong>de</strong> E., Derriks M. & Klaass<strong>en</strong> C. (2000). Montessori Gemet<strong>en</strong>? De Pedagogische<br />
Dim<strong>en</strong>sie, nr 13. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut, UvA.<br />
Vogel L. & Veugelers W. (2000). Culturele <strong>en</strong> kunstzinnige vorming als vak in havo<br />
<strong>en</strong> vwo. Ervaring<strong>en</strong> <strong>van</strong> doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> leerling<strong>en</strong> met CKV 1. De Pedagogische<br />
Dim<strong>en</strong>sie, nr 14. Amsterdam: Instituut voor <strong>de</strong> Lerar<strong>en</strong>opleiding, UvA.<br />
Veugelers, W & Kat, E. <strong>de</strong> (2001). De Pedagogische Opdracht <strong>van</strong> het Studiehuis. De<br />
Pedagogische Dim<strong>en</strong>sie nr 15. Amsterdam: Instituut voor <strong>de</strong> Lerar<strong>en</strong>opleiding,<br />
UvA.<br />
Roe<strong>de</strong>, E., Bijstra, J.O., Derriks, M. & Moorlag, H. (2001). Cool-down <strong>en</strong> RAM; Twee<br />
programma’s voor het vermin<strong>de</strong>r<strong>en</strong> <strong>van</strong> agressie bij kin<strong>de</strong>r<strong>en</strong>. De Pedagogische<br />
Dim<strong>en</strong>sie, nr 16. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut, UvA.<br />
Leeferink H. (2001). Waard<strong>en</strong> op school, e<strong>en</strong> on<strong>de</strong>rzoek on<strong>de</strong>r ou<strong>de</strong>rs <strong>en</strong> doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. De<br />
Pedagogische Dim<strong>en</strong>sie, nr 17. Nijmeg<strong>en</strong>: Sectie On<strong>de</strong>rwijs <strong>en</strong> Educatie, KUN.<br />
Veugelers, W. & Kat, E. <strong>de</strong> (2001). De pedagogische id<strong>en</strong>titeit <strong>van</strong> <strong>de</strong> op<strong>en</strong>bare <strong>en</strong><br />
algeme<strong>en</strong> toegankelijke school, e<strong>en</strong> verk<strong>en</strong>ning <strong>van</strong> rele<strong>van</strong>te elem<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
procedures. De Pedagogische Dim<strong>en</strong>sie, nr 18. Amsterdam: Instituut voor <strong>de</strong><br />
Lerar<strong>en</strong>opleiding, UvA.<br />
66
Change language