Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
14. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> zoud<strong>en</strong> e<strong>en</strong> dui<strong>de</strong>lijker beeld moet<strong>en</strong><br />
hebb<strong>en</strong> <strong>van</strong> wat <strong>hun</strong> kind zou kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />
15. Ik vind sam<strong>en</strong>werking met ou<strong>de</strong>rs zeer nuttig.<br />
16. Loopbaanbegeleiding is voldo<strong>en</strong><strong>de</strong> als leerling<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong> begeleid in <strong>de</strong> keuze voor e<strong>en</strong> vervolgopleiding.<br />
17. De school moet leerling<strong>en</strong> ler<strong>en</strong> om weloverwog<strong>en</strong><br />
(school)loopbaankeuzes te mak<strong>en</strong>.<br />
Loopbaanbegeleiding 18. Ik geef informatie aan ou<strong>de</strong>rs over <strong>de</strong> beroeps-<br />
keuze <strong>van</strong> leerling<strong>en</strong>.<br />
19. Ik informeer ou<strong>de</strong>rs wanneer leerling<strong>en</strong> dreig<strong>en</strong><br />
vast te lop<strong>en</strong> in <strong>hun</strong> keuzeproces.<br />
20. Onze school speelt e<strong>en</strong> grote rol in <strong>de</strong> begeleiding<br />
<strong>van</strong> leerling<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>hun</strong> ou<strong>de</strong>rs in <strong>de</strong> keuze voor<br />
e<strong>en</strong> vervolgopleiding.<br />
21. Leerling<strong>en</strong> krijg<strong>en</strong> op onze school voldo<strong>en</strong><strong>de</strong> begeleiding<br />
in het mak<strong>en</strong> <strong>van</strong> keuzes.<br />
22. Leerling<strong>en</strong> word<strong>en</strong> op onze school gestimuleerd<br />
om reflectief na te d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> over e<strong>en</strong> toekomstig<br />
beroep.<br />
23. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> kunn<strong>en</strong> met <strong>hun</strong> kind bij mij terecht voor<br />
advies over studie- of beroepkeuze <strong>van</strong> <strong>hun</strong> kind.<br />
24. Ik heb regelmatig gesprekk<strong>en</strong> met ou<strong>de</strong>rs over<br />
loopbaan– <strong>en</strong> studiekeuzes.<br />
25. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> zijn belangrijk in <strong>de</strong> ontwikkeling <strong>van</strong><br />
keuzevaardighed<strong>en</strong> <strong>van</strong> leerling<strong>en</strong>.<br />
26. De sam<strong>en</strong>werking met ou<strong>de</strong>rs op het gebied <strong>van</strong><br />
loopbaanbegeleiding <strong>van</strong> leerling<strong>en</strong> laat te w<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
over.<br />
27. Ik b<strong>en</strong> als <strong>de</strong>caan zeer belangrijk bij <strong>de</strong> beroeps-<br />
of studiekeuze <strong>van</strong> e<strong>en</strong> leerling.<br />
28. Ik weet waar leerling<strong>en</strong> op moet<strong>en</strong> lett<strong>en</strong> in het<br />
mak<strong>en</strong> <strong>van</strong> keuzes.<br />
29. Ik weet wat ik moet do<strong>en</strong> om leerling<strong>en</strong> <strong>de</strong> juiste<br />
keuzes te lat<strong>en</strong> mak<strong>en</strong>.<br />
30. Ik stimuleer leerling<strong>en</strong> om na te d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> over <strong>hun</strong><br />
toekomst.<br />
78