Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bijlage 2 Overzicht items <strong>de</strong>caanvrag<strong>en</strong>lijst<br />
Decaanvrag<strong>en</strong>lijst<br />
Construct nr. item<br />
Verantwoor<strong>de</strong>lijkheid 1. Als <strong>de</strong>caan b<strong>en</strong> ik het meest verantwoor<strong>de</strong>lijk<br />
voor <strong>de</strong> schoolloopbaan <strong>van</strong> leerling<strong>en</strong>.<br />
2. School <strong>en</strong> ou<strong>de</strong>rs zijn sam<strong>en</strong> verantwoor<strong>de</strong>lijk<br />
voor <strong>de</strong> keuze <strong>van</strong> opleiding <strong>en</strong> beroep <strong>van</strong> e<strong>en</strong><br />
leerling.<br />
3. De school is het meest verantwoor<strong>de</strong>lijk voor <strong>de</strong><br />
schoolloopbaan <strong>van</strong> leerling<strong>en</strong>.<br />
4. E<strong>en</strong> leerling is zelf het meest verantwoor<strong>de</strong>lijk<br />
voor zijn/haar schoolloopbaan.<br />
5. De schoolloopbaan <strong>van</strong> onze leerling<strong>en</strong> is e<strong>en</strong><br />
ge<strong>de</strong>el<strong>de</strong> verantwoor<strong>de</strong>lijkheid <strong>van</strong> onze school,<br />
<strong>de</strong> leerling <strong>en</strong> <strong>de</strong> ou<strong>de</strong>r(s).<br />
Visie ou<strong>de</strong>rbetrokk<strong>en</strong>heid 6. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> zoud<strong>en</strong> meer dan nu het geval is bij <strong>de</strong><br />
Schoolloopbaan betrokk<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />
7. Het beleid <strong>van</strong> onze school is gericht op ou<strong>de</strong>rbetrokk<strong>en</strong>heid.<br />
8. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> zoud<strong>en</strong> e<strong>en</strong> rol moet<strong>en</strong> spel<strong>en</strong> in <strong>de</strong> <strong>loopbaanoriëntatie</strong><br />
<strong>en</strong> -begeleiding <strong>van</strong> <strong>hun</strong> kind.<br />
9. Het is belangrijk om ou<strong>de</strong>rs te betrekk<strong>en</strong> bij het<br />
keuzeproces <strong>van</strong> leerling<strong>en</strong>.<br />
10. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> zoud<strong>en</strong> mee moet<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> (<strong>en</strong><br />
besliss<strong>en</strong>) over het beleid <strong>van</strong> <strong>de</strong> school over verbetering<strong>en</strong><br />
op het gebied <strong>van</strong> <strong>de</strong> schoolloopbaan<br />
begeleiding.<br />
11. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> zoud<strong>en</strong> regelmatig met <strong>hun</strong> kind over<br />
studie- of beroepskeuze moet<strong>en</strong> prat<strong>en</strong>.<br />
12. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> moet<strong>en</strong> <strong>de</strong> opleidings- <strong>en</strong> beroepskeuze<br />
oriëntatie aan <strong>de</strong> school overlat<strong>en</strong>.<br />
13. <strong>Ou<strong>de</strong>rs</strong> zoud<strong>en</strong> <strong>hun</strong> kin<strong>de</strong>r<strong>en</strong> meer moet<strong>en</strong> stimuler<strong>en</strong><br />
om na te d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> over <strong>hun</strong> toekomst.<br />
77