Ouders en de loopbaanoriëntatie van hun kinderen - Leraar24

ouders oproepen het proces in de derde klas goed te volgen en zich ook zelf, onafhankelijk
van de school, te verdiepen in de bovenbouw/tweede fase en hun kind
daarin te volgen.
Na intensief contact met kinderen terugkoppeling hierover geven aan de ouders,
bijvoorbeeld via een mail. Meer laten weten wat er op school al tussen leerlingen
en mentoren gebeurt.
Leerlingen via opdrachten (bijv. in de mentorlessen) stimuleren/verplichten met
ouders in gesprek te gaan of samen loopbaanactiviteiten te doen. Bijvoorbeeld een
opdracht opnemen om samen met je ouder(s) een website te bekijken of een open
dag te bezoeken. Dit idee kwam van één van de ouders, de decaan gaat er over nadenken
dit (meer dan nu) in het curriculum op te nemen.
Het (mail)contact met ouders altijd een persoonlijk tintje geven. Als een ouder
bijvoorbeeld ergens om vraagt, altijd iets persoonlijks terugvragen (‘hoe gaat het
naar jullie gevoel met jullie kind op school?’ bijvoorbeeld). Op deze manier creëer
je een open relatie met ouders. De decaan werkt nu op deze manier en ervaart dit
als zeer prettig. Ook van ouders krijgt ze positieve feedback op deze persoonlijke
benadering.
Eén van de geïnterviewde ouders zou het op prijs stellen als dit onderwerp eens op
een ouderavond ter sprake zou komen. Samen praten over hoe je je kind hierin
kunt begeleiden en hoe je dit in goede samenwerking met de school kunt vormgeven.
De mentor vertelt dat in het verleden ouders wel eens op school over hun werk
kwamen vertellen. Dit vindt hij op zich een prima vorm van ouderbetrokkenheid.
In de praktijk is het programma voor vmbo echter zo intensief en vol, dat er weinig
mogelijkheden zijn om extra dingen in het curriculum te organiseren.
Zowel ouders als personeel van de Guido de Brès wil de ouderbetrokkenheid bij
LOB vooral op het niveau van contact over het eigen kind houden. Zoals de decaan
formuleerde: ‘Ik zit niet direct op een werkgroep te wachten, hoef de ouders
niet met de neus er bovenop te hebben; de begeleiding op school blijft iets van de
school’. School en ouders gaan graag voor goed persoonlijk contact en gerichte
communicatie.
3.4.2 Corderius College Amersfoort
Het Corderius College is een christelijke scholengemeenschap voor mavo, havo, atheneum
en gymnasium in Amersfoort. De school maakt deel uit van de Meerwegen
Scholengroep en heeft ongeveer 1600 leerlingen. Volgens de website van de school
wil het een organisatie zijn die, samen met ‘thuis’, de leerling een stap verder brengt in
onze complexe maatschappij. Elk schooltype heeft een eigen decaan. Met de decaan
45