letters en punten - Taalunieversum

letter wordt geschreven betekent nog niet dat die klinker in de uitspraak ook echt lang wordt
uitgesproken. Omgekeerd wordt in het Standaardnederlands hetzelfde klinkerfoneem // in de eerste
syllabe van banaan korter uitgesproken dan in de tweede 33 .
3) Drie algoritmen maken vanaf het derde leerjaar expliciet (TSA, TTS, ToTa) gebruik van de notie
‘klankgroep’ (de fonologische syllabe). Het is immers van belang te weten of de medeklinker die
volgt op de betrokken klinker tot dezelfde syllabe behoort of tot de volgende. Elk van deze drie
algoritmen vraagt aandacht voor het aantal medeklinkers dat volgt, één of twee. KS werkt niet
expliciet met het begrip klankgroep, en wat de aard van de klinker en het aantal medeklinkers betreft
sterk via analogie. Geen van de algoritmen vermeldt echter dat de regel maar geldt wanneer de syllabe
na de als enkel gehoorde medeklinker een sjwa moet bevatten. Als de leerling daar geen rekening mee
houdt zou hij katachtig of roodachtig verkeerdelijk als kattachtig, rodachtig kunnen schrijven.
Fig. 4.1: uit Kameleon Spelling
33 We gaan hier voorbij aan het feit dat in een groot deel van Vlaanderen de eerste klinker van banaan gelijk
klinkt als die van bal, zodat men bij toepassing van de regels dan geneigd zou kunnen zijn bannaan met dubbele
n te schrijven.
36