02.10.2016 Views

Overgangen en aansingen in et onderwijs

Rapport_Deelstudie-2-NRO_ProBO_Overgangen_aansluitingen_Opdenakker-po_vo...

Rapport_Deelstudie-2-NRO_ProBO_Overgangen_aansluitingen_Opdenakker-po_vo...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

H3 De po-vo overgang <strong>en</strong> de schoolloopban<strong>en</strong> <strong>in</strong> h<strong>et</strong> vo<br />

terechtgekom<strong>en</strong>, terwijl 26,5% is afgestroomd naar h<strong>et</strong> vmbo-gl/tl <strong>en</strong> 18,9% is opgestroomd<br />

naar h<strong>et</strong> vwo.<br />

Van de leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> m<strong>et</strong> e<strong>en</strong> vmbo-bb/kb-advies zit 36,2% van de leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> <strong>in</strong> vmbo-bb <strong>en</strong><br />

48,2% van de leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> <strong>in</strong> e<strong>en</strong> vmbo-kb-klas. Opvall<strong>en</strong>d is dat de overige 15,6% van de<br />

leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> is opgestroomd naar vmbo-gl/tl. Bij leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> m<strong>et</strong> e<strong>en</strong> vmbo-kb/gl-advies is e<strong>en</strong><br />

omgekeerde tr<strong>en</strong>d zichtbaar. Van de leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> m<strong>et</strong> e<strong>en</strong> vmbo-kb/gl-advies zit na vier jaar<br />

49,3% <strong>in</strong> vmbo-kb <strong>en</strong> 32,3% <strong>in</strong> vmbo-gl/tl <strong>en</strong> zijn de andere leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> naar h<strong>et</strong> vmbo-bb<br />

afgestroomd. Er zijn echter relatief we<strong>in</strong>ig leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> die h<strong>et</strong> advies vmbo-kb/gl hebb<strong>en</strong><br />

gekreg<strong>en</strong>, waardoor h<strong>et</strong> ni<strong>et</strong> zeker is dat deze perc<strong>en</strong>tages repres<strong>en</strong>tatief zijn de totale<br />

populatie leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> m<strong>et</strong> e<strong>en</strong> vmbo-kb/gl-advies.<br />

Tabel 3.6 Relatie tuss<strong>en</strong> de schooladviez<strong>en</strong> <strong>en</strong> h<strong>et</strong> <strong>onderwijs</strong>type waar de leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> <strong>in</strong> vo-4<br />

zitt<strong>en</strong> (N = 7.874)<br />

Onderwijstype <strong>in</strong> vo-4<br />

Schooladvies Vmbo-pro Vmbo-bb Vmbo-kb Vmbo gl/tl Havo Vwo Totaal<br />

Vmbo-pro 43 11 # # # # 55<br />

(78,2%) (20,0%)<br />

Vmbo-bb # 649 308 54 # # 1.025<br />

(63,3%) (30,0%) (5,3%)<br />

Vmbo-bb/kb # 51 68 22 # # 141<br />

(36,2%) (48,2%) (15,6%)<br />

Vmbo-kb # 219 539 195 # # 964<br />

(22,7%) (55,9%) (20,2%)<br />

Vmbo-kb/gl # 13 35 23 # # 71<br />

(18,3%) (49,3%) (32,3%)<br />

Vmbo-gl/tl # 94 383 1.152 203 20 1.852<br />

(5,1%) (20,7%) (62,2%) (11,0%) (1,1%)<br />

Vmbo-tl/havo # 13 44 345 255 37 694<br />

(1,9%) (6,3%) (49,7%) (36,7%) (5,3%)<br />

Havo # # 25 306 598 218 1.154<br />

(2,2%) (26,5%) (51,8%) (18,9%)<br />

Havo/vwo # # # 107 353 429 895<br />

(12,0%) (39,4%) (47,9%)<br />

Vwo # # # 20 143 858 1.023<br />

(2,0%) (14,0%) (83,9%)<br />

Totaal 54 1.060 1.408 2.224 1.561 1.567 7.874<br />

Noot. # B<strong>et</strong>ek<strong>en</strong>t dat de celwaarde kle<strong>in</strong>er dan 10 is <strong>en</strong> ni<strong>et</strong> gerapporteerd mag word<strong>en</strong> (zie paragraaf 2.1.2). Als<br />

gevolg hiervan kom<strong>en</strong> de rij- <strong>en</strong> kolomtotal<strong>en</strong> ni<strong>et</strong> precies overe<strong>en</strong> m<strong>et</strong> de aantall<strong>en</strong> <strong>in</strong> de losse cell<strong>en</strong>.<br />

Aanvull<strong>en</strong>d hebb<strong>en</strong> we gekek<strong>en</strong> naar h<strong>et</strong> jaar waar<strong>in</strong> leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> zijn af- of opgestroomd. De<br />

schoolloopban<strong>en</strong> <strong>in</strong> h<strong>et</strong> vo van deze leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> zijn echter moeilijker te bepal<strong>en</strong>, aangezi<strong>en</strong><br />

bijna de helft van deze groep<strong>en</strong> <strong>in</strong> vo-1 <strong>in</strong> e<strong>en</strong> brede klas was <strong>in</strong>gestroomd <strong>en</strong> ongeveer 1/3 <strong>in</strong><br />

vo-2 nog <strong>in</strong> e<strong>en</strong> brede klas zat. We kunn<strong>en</strong> daarom ge<strong>en</strong> precieze gegev<strong>en</strong>s pres<strong>en</strong>ter<strong>en</strong>. Van<br />

de afstromers is 12,6% al <strong>in</strong> vo-1 <strong>in</strong> e<strong>en</strong> lager <strong>onderwijs</strong>type <strong>in</strong>gestroomd dan geadviseerd.<br />

Daarnaast is 9,8% afgestroomd bij de overstap naar vo-2, 22,4% bij de overstap naar vo-3 <strong>en</strong><br />

14,4% bij de overstap naar vo-4. De overige leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong> zijn via brede klass<strong>en</strong> uite<strong>in</strong>delijk<br />

afgestroomd naar e<strong>en</strong> lager <strong>onderwijs</strong>type dan geadviseerd. Ook van de opstromers is e<strong>en</strong><br />

kle<strong>in</strong> deel al <strong>in</strong> vo-1 <strong>in</strong> e<strong>en</strong> hoger <strong>onderwijs</strong>type <strong>in</strong>gestroomd dan geadviseerd (11,8%).<br />

Daarnaast is 10,4% opgestroomd bij de overstap naar vo-2, is 10,7% opgestroomd to<strong>en</strong> zij<br />

59

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!