Budsjett for 2012 - Troms fylkeskommune

skal være praksisnær, vare over noe tid og innebære refleksjon og utprøving mellom
samlingene ved bruk av arbeidsplassen som læringsarena.
Vår hovedsatsing for etterutdanning er knyttet til aktivitet i fagnettverk, jamfør ”Strategiplan
for videregående opplæring 2010-2013”. Gjennom fagnettverk vil lærere på tvers av ulike
skoler og regioner kunne møtes til felles erfaringsutveksling, kunnskapsdeling og
tolkningsfellesskap. Fagnettverkene arbeider spesielt innenfor områdene vurdering, Prosjekt
til fordypning og pedagogisk bruk av IKT i opplæringen.
Det må også arbeides med etterutdanning av instruktører i lærebedrifter, som har daglig
ansvar for opplæringen de siste to årene av fag- og yrkesutdanningen. Instruktører og faglige
ledere for lærlinger er derfor også en viktig målgruppe for kompetanseheving knyttet til
kunnskapsløftet. Et styrket samarbeid vil føre til en regional merverdi og bidra til at skolen i
større grad blir en regional utviklingsaktør.
Opplæring av barn og ungdom i barneverninstitusjoner
Fylkeskommunen har ansvar for opplæringen av barn og ungdom i barneverninstitusjoner.
Det gjennomføres et strukturarbeid til å få forbedret oversikt over hele dette feltet med
sterkere kvalitetssikring av det ansvaret fylkeskommunen har. Det knytter seg noe usikkerhet
til eventuelle budsjettmessige konsekvenser av dette.
Spesialundervisning
Både søkere med store hjelpebehov og søkere med moderat behov for spesialundervisning og
tilpasset opplæring økte dramatisk. Dette førte til behov for tilføring av ekstra midler til
Spesialundervisning. Fylkesrådet vil iverksette et arbeid for utrede denne problematikken.
Både ressursbruk, organisering og effekten av spesialundervisning bør vurderes nøye. Det er
også et uklart skille mellom behandling og opplæring.
PPT/OT
Det er etablert tre regionskontorer for PPT/OT i Tromsø, Midt-Troms og Sør-Troms og de ble
i full drift fra mai 2010. Det har kommet inn flere nytilsatte i PP-tjenesten og etter tariffestede
rettigheter i avtaleverk har nytilsatte i tjenesten krav på et minimum av veiledning. En slik
veiledning må på grunn av stort arbeidspress i tjenesten kjøpes av eksterne fagmiljøer noe
som gir behov for økt ressurs med tanke på å innfri krav om veiledning.
Ved etableringen av kontoret i Tromsø ble det på grunn av mangel på kontorplasser på
fylkesbygget nødvendig å leie kontorlokaler.
Skolebygg
Troms fylkeskommune har de senere år investert i skoleanlegg i Tromsø- og Harstad-området.
Nytt bygg til Restaurant- og matfag på Rå, og nye arealer til kantinedrift og undervisning på
Stangnes er nå i bruk. De nye skoleanleggene tilfredsstiller moderne pedagogiske og
arbeidsmiljømessige krav. I Tromsø har Kvaløya fått et nytt bygg, og i vår ble de renoverte
arealene i underetasjen på Kongsbakken tatt i bruk.
39