2º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero - CNPq

2º PRÊMIO CONSTRUINDO A IGUALDADE DE GÊNERO
Redações premiadas na etapa nacional
Músicas: letras, melodias e problemas de gênero
Rebecca Carvalho de Taranto - Grupo Visão de Ensino – Feira de Santana/BA
Desde pequenos, ou até mesmo antes de nascer, sofremos a pressão do gênero: “Menino é
azul e menina é rosa! Menino brinca de carrinho e menina de boneca! O menino é forte, não
chora. A menina é frágil, fraca!”.
Se o bebê chuta muito a barriga da mãe, as pessoas já dizem que é um menino, por ser
agitado. Já se o bebê não chutar muito é uma menina, porque é mais calma.
A sociedade impõe uma ideologia do masculino e feminino muito rígida. Se o indivíduo age
de forma diferente da estabelecida pelo grupo social, é descriminado.
As idéias sobre o feminino e o masculino são transmitidas e veiculadas para a sociedade
de várias formas e maneiras: pela T.V., revistas, filmes, escola, mídia, família, assim como pela
música. É na música que pretendemos focalizar nossa análise neste momento.
O que acontece quando um estilo musical coloca em xeque os rígidos critérios estabelecidos
pela sociedade em relação às características de gênero?
A música no âmbito cultural é um elemento simbólico e dinâmico de troca dentro do contexto
social. Ou seja, isso significa dizer que a música é sempre produzida por alguém, em algum momento
e em determinado contexto. Em outras palavras, a música é um objeto cultural e, portanto, histórico.
“A música (do grego μ - musiké téchne, a arte das musas) constitui-se basicamente de uma
sucessão de sons e silêncio organizada ao longo do tempo. É considerada por diversos autores
como uma prática cultural e humana. Atualmente não se conhece nenhuma civilização ou
agrupamento que não possue manifestações musicais próprias. Embora nem sempre seja feita
com esse objetivo, a música pode ser considerada como uma forma de arte, considerada por
muitos como sua principal função. Também pode ter diversas outras utilidades, tais como
a militar ou educacional. Além disso, tem presença central em diversas atividades coletivas,
como os rituais religiosos, festas e funerais.
Há evidências de que a música é conhecida e praticada desde a pré-história. Provavelmente
a observação dos sons da natureza tenha despertado no homem, através do sentido auditivo,
a necessidade ou vontade de uma atividade que se baseasse na organização de sons. Embora
nenhum critério científico permita estabelecer seu desenvolvimento de forma precisa, a história
da música confunde-se com a própria história do desenvolvimento da inteligência e da cultura
humanas.”
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Neste momento nos interessa abordar um determinado estilo musical onde os rígidos
critérios que caracterizam os gêneros feminino e masculino são “quebrados”. Este estilo
chamado EMO, que é a redução de Emotional Hardcore, prega o abraço, o beijo, a diversão,
amizade e a paz entre amigos, superando as regras estabelecidas para o feminino e o masculino,
em que a demonstração de afeto é uma coisa normal e independente do sexo.
Muitas pessoas são contra os EMOs, porque eles quebram esse padrão de gênero, e o
preço por isso é a discriminação, preconceito, violência e agressão. Os mais discriminados são
os meninos, porque o estilo EMO dá mais ênfase ao lado sentimental, emocional das pessoas,
o que é uma característica socialmente estabelecida como feminina. Os meninos EMOs fazem
diários, usão maquiagem nos olhos, possuem mais cuidado com a aparência, assim como as
meninas. E, por fugirem das características masculinas, são denominados preconceituosamente
de gays. Há sites na internet que se dedicam a fazer um “bullying” contra os EMOs, com
comentários do tipo: “Eu não suporto garotos fazendo tipo. Sabe aquela cara de triste, fazendo
bico e com maquiagem nos olhos. Nada no mundo consegue ser mais forçado. Eu gosto
mesmo é de skatista”. Atualmente, em alguns lugares as pessoas estão colocando placas com
os seguintes dizeres: “Proibido o estacionamento de EMOs e EMAs!”
De acordo com Guacira Lopes Louro, 997, p. :