1 - Câmpus Experimental do Litoral Paulista - Unesp

CAPÍTULO 7. PARTICIPAÇÃO SOCIAL E O ESPAÇO GEOGRÁFICO
cias pessoais dos alunos, construindo os conhecimentos no processo ensino-aprendizado;
a utilização de jogos, simulações, teatros e outras novas metodologias que auxiliam na
familiarização dos estudantes com os problemas ambientais; a promoção de trabalhos de
campo, sempre na perspectiva interdisciplinar.
A título de exemplo, que salientamos não dever ser vista não como modelo, mas sugestão
que objetiva chamar a atenção para novas descobertas e caminhos, apresentamos
sinteticamente a atividade "Avaliação dos Bens e Serviços dos Ecossistemas"(adaptado de
Ortiz, 2004). Sua finalidade é estimular a percepção ambiental quanto ao valor dos bens e
serviços dos ecossistemas da Baixada Santista e, através desta, identificar prioridades em
projetos de Educação Ambiental.
Em 2005, o Programa das Nações Unidas de Meio Ambiente PNUMA, lançou o relatório
"Avaliação Ecossistêmica do Milênio"(Milennium Assessment), o qual faz uma análise
dos bens e serviços dos ecossistemas responsáveis pelo suporte da vida na Terra. Tal relatório
classifica esses bens e serviços em quatro tipologias: 1) serviços de provisão; 2)
serviços de regulação; 3) serviços culturais; e 4) serviços de sustentação.
Os serviços de provisão são bens e produtos obtidos dos ecossistemas pela natureza e
cultura humana, tais como água, alimentos, combustíveis, fibras, madeiras, bioquímicos
e recursos genéticos.
Os serviços de regulação são benefícios obtidos da regulação de processos nos ecossistemas,
tais como a regulação climática e das enfermidades, a purificação da água e do
ar, a desintoxicação por bioquímicos.
Os serviços de cultura provêm de benefícios não materiais obtidos dos ecossistemas,
tais como recreação, turismo, inspiração, educação, espiritualidade, religião, valores históricos
e estéticos da região, comunitários e de pertencimento ao local (identidade cultural).
O último, entretanto, os bens e serviços de sustentação, são aqueles ofertados pela
natureza que mantêm as condições de vida na terra (na biosfera), necessárias à produção
de todos os outros serviços dos ecossistemas, tais como a formação de solos, ciclos de
nutrientes, polinização, mutação genética natural e a própria teia trófica.
Tais bens e serviços garantem, portanto, a nossa segurança (capacidade de viver em
um lugar ambientalmente saudável e seguro, e capacidade de reduzir a vulnerabilidade
às mudanças nos ecossistemas e às instabilidades sociais); a nossa base material (capacidade
de acessar recursos para ganhar renda e sustento); a nossa saúde (capacidade de
estar adequadamente nutrido, livre de enfermidades, de acessar a água potável, de ter
ar limpo e de acessar a energia para obter calor e frio); e as nossas boas relações sociais
(oportunidades para expressar valores estéticos e recreativos associados com os ecossistemas,
de expressar valores culturais e espirituais, de observar, estudar e aprender sobre
os ecossistemas).
Todas essas oportunidades possibilitadas pela existência dos bens e serviços dos ecossistemas
gera a liberdade de escolha e opções das pessoas, ou seja, a responsabilidade que
cada um desenvolve pelas escolhas que realiza em escalas diferentes, que variam entre os
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