1 - Câmpus Experimental do Litoral Paulista - Unesp

3.10. ATIVIDADES PROPOSTAS
o vento tenderá a soprar do mar para a praia (chamado de maral). Já durante a noite
acontece o contrário. O ar sobre a terra resfria mais rápido do que sobre o mar e o vento
tenderá a soprar da praia em direção ao oceano (chamado de vento terral). Portanto, de
manhã bem cedo o vento será terral e no final do dia, maral. Lembramos que isso somente
ocorrerá se não houver outros fenômenos que interfiram na circulação atmosférica, como
por exemplo, as frentes frias.
3.10.2 Observação de Ondas
Observe, por um tempo, as ondas que se aproximam da praia e procure identificar
uma série que forme um “trem de ondas” (em analogia, cada crista forma um vagão).
Procure estabelecer uma referência visual fixa dentro da água (pode ser um surfista sentado
na prancha, uma embarcação fundeada ou uma bóia sinalizadora). A altura da onda
pode ser estimada de acordo com o objeto em referência e o período deve ser medido com
um cronômetro da seguinte maneira: dispare o cronômetro e marque a passagem de 11
cristas pelo objeto de referência. Pare o cronômetro em cima da passagem da 11 a crista e
divida o tempo medido no cronômetro por 10. Num dia de tempestade no mar, as ondas
geradas têm mais energia e observaremos que tanto a amplitude quanto o período das
ondas serão maiores. A direção de propagação das ondas e a direção dos ventos também
podem ser avaliadas nesse estudo.
3.10.3 Régua Maregráfica
Outro experimento fácil de ser conduzido é o de observação das marés, o qual consiste
na fixação de uma régua numa praia calma (ou área protegida do costão). Para isso
é conveniente escalarmos várias turmas de dois ou três alunos, para revezamento das
leituras. Essas medidas serão feitas a cada 30 minutos, e sugerimos que se ocorram por
um período mínimo de 25 horas, anotando-se a altura da maré e o horário da medição.
Depois basta fazer um gráfico XY, com a altura da maré no eixo Y e o tempo, no eixo X.
Os alunos deverão interpretar o gráfico e, dependendo da região, poder-se-á observar as
desigualdades diurnas, mencionadas na parte teórica. Os segredos desse experimento estão
em sua fixação, na escolha de um lugar calmo (sem ondas fortes) e raso, e no filtro de
alta freqüência, para fazermos uma medição relativamente estável do nível do mar (veja
o esquema de montagem, na Figura 3.10.3 ).
Material utilizado
• Tubo de PVC para esgoto (2,0 m);
• Trena, a ser presa no tubo, com fita transparente;
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