Historia da medicina - História da Medicina - UBI

Deves parecer um cadete.- (19)
Diz o recruta:
A camisa e as ceroulas
Fizeram-me logo tremer,
Puseram-se em pé comigo,
Vi jeitos de me virem bater.
As calças eram tão grandes,
Que até metiam confusão;
Dentro das mesmas calças,
Cabia outro figurão.
As botas eram tão grandes,
Que nem as podia arrastar;
Tenho a certeza que serviam
Para eu atravessar o mar,
Do jaleco não se fala,
Ficam-me as mãos escondidas;
As mangas eram tão grandes,
Tinham dois metros de compridas. (20)
A Disciplina
O rigor disciplinar exigido aos soldados, como um
potente meio de sugestão e de intimidação para
inculcar nos homens a deferência pelos chefes e para
fomentar a ordem e a coesão na instituição militar, é
referido, bem como as exigências do atavio da farda,
este insinuado como “rito de orgulho”, nas cantigas
populares, criadas espontaneamente, como as
seguintes quadras:
Quando um minuto mais tarde,
Na forma quero entrar,
Não querem saber de desculpas,
Logo me vão castigar.
Se falo, tenho castigo,
Se me calo, sou castigado,
Não sei como hei-de viver,
Nesta vida de soldado.
Quando quero sair à rua,
As botas levo engraxadas,
A sentinela da porta
Logo se põe a examiná-las.
Então a sentinela me diz:
-Volta para trás rapazinho,
Bota graxa nessas botas,
Não gastes o pré em vinho.
Temos que andar direitinho,
Em qualquer formatura;
Se não estamos caladinhos,
Logo nos vão para a figura. (21)
Educação, Valentia e Competição
A iniciação militar inclui a instrução militar como
processo educativo dos cidadãos, levando-os ao
conhecimento de certos valores patrióticos e
civilizacionais, que vêm da tradição portuguesa,
orientada para valores específicos de defesa e de
continuidade da Pátria, para além ensinamentos
conducentes à formação geral do cidadão.
A ideologia que envolvia a acção militar e o esforço
de mentalizar os jovens, e a sociedade de um modo
geral, no sentido de valorizar o homem e o cidadão,
está espelhada na seguinte quadra, que reflecte a
evidência de que, para muitos beirões, a única escola
era o quartel.
Todo o rapaz que é preguiçoso,
Devia vir para soldado,
que aqui é que se aprende
A ser brioso e educado. (22)
Em momentos históricos e conjunturais,
sublimam-se alguns valores, que as sociedades
absorvem, mentalizando-as para certos ideais, como
a sublimação do”ser homem” aliado ao “ser soldado”,
com significativa ascensão social, como já foi referido.
A maturidade de ser homem passa pela condigão de
ser soldado, com entrada, por direito, nos negócios
da aldeia e na organização das festas, por exemplo,
para além da aptidão para defender o País. Na década
de trinta, escrevia um soldado do Batalhão de
Caçadores 6, de Castelo Branco:
Olha que um militar
quere-se valente p’ra guerra,
com valentia lutar,
E defender a sua terra. (23)
A instituição militar fomentava, em nome da coesão
e do espírito de corpo, para além da valorização social
e patriótica, uma competição, quer entre os
individuos do mesmo aquartelamento, quer entre
aquartelamentos diferentes, como realçam as
seguintes quadras, relativas a soldados que serviram
em Unidades de Castelo Branco:
O soldado de Cavalaria
É o espelho da Nação,
Quando põe o pé no estribo,
Já leva a espada na mão,
Cada vez que vejo o oito,
Me lembra o meu Regimento;
Minha espada, meu cavalo,
45