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Videoclipe: o elogio da desarmonia - Thiago soares 15
–, mas Videoclipe, o elogio da desarmonia apresenta um
maior alcance, interessa a um público muito mais amplo.
Neste livro, Thiago consegue ser, simultaneamente, panorâmico
e específico, abrangente e profundo, introdutório e
original. ele transita pelos meandros semiológicos do videoclipe,
pela materialidade do seu objeto com rigor e método,
mas não deixa de demonstrar a agudeza e o espírito do
crítico cultural que é, não se esquiva em nenhum momento
da discussão estética que vai muito além do ímpeto classificatório.
Em Videoclipe, o elogio da desarmonia, é notável
não apenas o conhecimento detalhado do seu autor sobre
a história e os códigos do videoclipe, como também a dedicação
apaixonada e o discernimento com os quais ele se
debruça sobre os artefatos dessa cultura.
Como nota pessoal a esse prefácio, diria que é extremamente
lisonjeiro e gratificante ser uma das primeiras leitoras
do livro de Thiago Soares por inúmeros motivos. Listo
aqui alguns deles, quiçá os mais óbvios: porque aprendi
muito sobre um tema que me interessa; porque fruí de um
texto excelente – que combina argúcia, inteligência, estilo
e precisão; porque tive acesso a uma bibliografia meticulosa;
porque, com a publicação deste pequeno volume,
posso recomendar aos meus muitos alunos que trabalham
com o assunto um livro que articula teoria, história e crítica
do videoclipe com destreza e propriedade.
Angela Prysthon
Janeiro de 2004
introdução
Comecemos pelo começo: parte da minha inquietação
acerca do videoclipe surgiu durante o mestrado que
desenvolvi no Programa de Pós-graduação em Letras –
Teoria da Literatura na Universidade Federal de Pernambuco
(UFPe) sob a orientação dos professores alfredo
Cordiviola (Literatura) e Ângela Prysthon (Comunicação).
ao estabelecer conexões entre os textos literário e audiovisual,
encontrei no videoclipe um gênero televisual dotado
de ressonância analítica e que serviu de “ponte” para
que eu pudesse adentrar à seara literária através de um
viés mais pop. À medida que eu ia tentando articular o
texto literário ao audiovisual (o videoclipe), encontrava
brechas, pontos, tópicos que o videoclipe evocava e que
precisavam de uma reflexão mais sistemática.
Tais inquietações me fizeram propor ao Departamento
de Comunicação Social da UFPe a inserção, em
caráter excepcional, de uma disciplina em graduação com
o título de Linguagem Videoclíptica, para tentar resolver
certos problemas metodológicos sobre o videoclipe. Parte
do resultado da tentativa de sistematizar uma série de
teóricos que já tinham escrito algo sobre o clipe ou “pegar
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