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Marcele Regina Nogueira Pereira - Unirio

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atendimento a Seção tem a seguinte justificativa: “Relativamente são ainda altos os<br />

números acima indicados se levarmos em consideração que desde 1927 a seção vem<br />

procurando, por todos os meios possíveis, fazer com que as Escolas tenham o seu<br />

Museu Escolar”.<br />

O acervo da 5ª Seção também não paravam de crescer, em todos os documentos<br />

analisados encontramos referência aos objetos que foram se incorporando. Por exemplo,<br />

doações de filmes e de materiais laboratoriais. Em 1933, encontramos referência à<br />

elaboração de um inventário das aquisições da Seção de Ensino. No entanto, não<br />

encontramos indícios deste inventário nos arquivos e documentos referentes à 5ª Seção<br />

nos anos seguintes. “A secção teve sua colleção de films educativos enriquecida com a<br />

incorporação do film Amoeba – Lição Popular de Microscopia pelo professor Dr.<br />

Roquette-Pinto. Este film foi feito no Museu nacional para Cinedie e é fallado”. 71<br />

A 5ª Seção de Ensino, também desenvolve para além dos cursos voltados para as<br />

questões do ensino, cursos e atividades de interesse para o Museu Nacional, e<br />

contemplando todas as áreas e seções do Museu.<br />

144<br />

Outros cursos foram realizados, de real interesse não só para a seção como para o<br />

museu pesquisa bibliografhicas, investigações diversas, estudos relativos às<br />

sciencias naturaes, no intuito de acompanhar a sua evolução, foram feitos pelo<br />

assistente e preparador da 5ª Secção, assim como diversos artigos em jornais e<br />

revistas referentes a especialidade foram escriptos pelos referidos funcionários. 72<br />

Em 1936, Paulo Roquette-Pinto assume a chefia da 5ª Seção interinamente e adota<br />

as funções de Edgar Roquette-Pinto. Esse ano é particularmente rico para a Seção, pois<br />

narra a realização da Exposição Nacional de Educação e Estatística que a 5º seção<br />

participou. Percebemos também a utilização do temo museus escolares acrescidos da<br />

expressão populares. Esta mudança reflete também o papel do museu diante das<br />

reflexões intencionais que pensam o papel democrático dos museus no mundo.<br />

Propositadamente deixei para o fim a iniciativa que tanto orgulha a minha pálida<br />

administração de chefe interino: – refiro-me a maneira pela qual se desincumbiu a<br />

5ª Secção da árdua, mas honrosa tarefa de representar o Museu Nacional na 1ª<br />

Exposição Nacional de Educação e Estatística, realizada nesta capital de 22 de<br />

dezembro de 1936 a 5 de janeiro de 1937.<br />

71 Relatório anual da 5ª Seção de Ensino. MN, 1933.<br />

72 Relatório anual da 5ª Seção de Ensino. MN, 1933.,

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