Volume 2 - Fundação Amazonas Sustentável
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Vertebrados<br />
• Criar mecanismos diferenciados para contratação e fixação de<br />
pesquisadores nas instituições de ensino e pesquisa das regiões Centro-<br />
Oeste, Norte e Nordeste, estimulando a criação e ampliação de grupos<br />
destinados a investigar a diversidade de vertebrados daquelas regiões<br />
menos amostradas e que ainda detêm alta parcela da biota por ser<br />
adequadamente inventariada;<br />
• Suprir carências dos principais acervos bibliográficos e de coleções<br />
biológicas, quanto à necessidade de pessoal qualificado (inclusive pessoal<br />
técnico), instalações e catalogação. Outro aspecto considerado<br />
imprescindível para coleções, pressupõe a ampliação e instalação de<br />
acervos e laboratórios que incluam ferramentas para análise de material<br />
genético e sonoro (este último, para anfíbios e aves);<br />
• Criar bases de dados informatizados, a exemplo do Sistema Brasileiro<br />
de Informações sobre Biodiversidade de Peixes – SIBIP, e da Lista de<br />
Aves do Brasil do Comitê Brasileiro para Registro Ornitológico, como<br />
maneira de facilitar a consulta pela comunidade científica;<br />
• Usar a rede mundial de computadores para disseminação da informação<br />
já disponível em formato eletrônico e estimular a compilação da<br />
informação não digitalizada para este fim, enfatizando cadastros de<br />
acervos, pesquisadores e bibliografia, atualizados periodicamente;<br />
• Criar e implantar formas de acesso à informação existente sobre<br />
diversidade de vertebrados brasileiros, como suporte ao ensino e<br />
pesquisa;<br />
• Disponibilizar recursos para publicação de revistas científicas e livros<br />
que dêem enfoque para fauna, inclusive de vertebrados;<br />
• Produzir material para divulgar e sensibilizar o público leigo sobre a<br />
importância dos vertebrados brasileiros. A edição de livros, guias de<br />
fauna e artigos de divulgação em veículos de grande circulação,<br />
fundamentados no conhecimento científico, é avaliada como muito<br />
importante neste processo de educação popular;<br />
• Estimular a produção de material educativo voltado para o ensino básico<br />
e a capacitação dos professores, baseados em exemplos da fauna de<br />
vertebrados do Brasil. Adequar a linguagem ao público alvo que se<br />
pretende atingir. Enfatizar espécies de vertebrados mal compreendidas<br />
em sua biologia (e.g., tubarões, piranhas, sapos, serpentes e morcegos).<br />
AGRADECIMENTOS<br />
A consolidação deste documento só foi possível graças ao auxílio de<br />
abnegados colaboradores, que encontraram tempo para fornecer boa parte<br />
das informações que compõem este estudo. Estes colaboradores encontramse<br />
listados na Tabela 3. Alguns deles, contudo, foram além das respostas ao<br />
questionário-base deste projeto e contribuíram com extensas listas de<br />
bibliografia, sugestões e críticas. Não poderíamos deixar de mencionar o apoio<br />
especial dado pelos biólogos Ivan Sazima, Jansen Zuanon, Mônica Toledo Piza-<br />
Ragazzo, Lucia Rapp Py-Daniel, Osvaldo T. Oyakawa, Roberto E. Reis, Rodrigo<br />
Leão de Moura, Eleonora Trajano, Augusto S. Abe, José Perez Pombal Júnior,<br />
Richard Vogt, José Maria Cardoso, Luiz P. Gonzaga, Mario Cohn-Haft, Renato<br />
Gaban-Lima, Gustavo Fonseca, Maria Nazareth F. Silva e Mário de Vivo.