Caderno metodológico para ações de educação ambiental e - Conder

• A importância da participação social e organização comunitária,que aborda a necessidade de articulação entre os diversos atores sociaisenvolvidos e apresenta algumas possibilidades de contribuição dessesatores no desenvolvimento dos trabalhos de educação ambiental emsaneamento;• O planejamento do diagnóstico participativo, que destaca algumasinformações sobre a realização de diagnósticos e apresenta uma propostametodológica calcada em temas-geradores, que abordam as diferentesdimensões do saneamento, e buscam proporcionar a investigação deinformações e subsídios necessários ao aferido conhecimento da realidade,assim como um adequado planejamento das intervenções;• O plano de intervenção participativo, que esclarece o que sãointervenções de educação ambiental em saneamento e apresenta algumassugestões de ações baseadas em um cenário hipotético, considerandoenquanto possibilidades de intervenção a mobilização social, a formaçãode educadores ambientais populares, a educomunicação socioambientale a implementação de práticas e tecnologias sociais;• O monitoramento e avaliação do processo, que destaca a necessidadee importância de sua realização, e apresenta questões orientadorasna construção de indicadores de monitoramento, bem como algunsquestionamentos que buscam aferir os critérios de avaliação dos trabalhos;• A sistematização do processo, que aponta para a necessidade e osbenefícios de se realizar a sistematização analítica das experiênciasdesenvolvidas, com o objetivo de subsidiar novas iniciativas e oportunizaro surgimento de referências positivas.20