Caderno metodológico para ações de educação ambiental e - Conder

introduçãoEste Caderno Metodológico é um esforço de instrumentalização, um materialorientador que pretende estimular os diversos atores sociais a participarem de forma ativa,organizada e intencional em processos de educação ambiental e mobilização social emsaneamento, exercendo, de forma qualificada, seu fundamental papel no controle socialdas ações de saneamento desencadeadas.É um documento elaborado de forma participativa, fruto do trabalho compartilhadoentre Ministério das Cidades, Ministério do Meio Ambiente, Ministério da Educação,Ministério da Integração Nacional, Ministério da Saúde por meio da Funasa – FundaçãoNacional de Saúde e Fiocruz – Fundação Oswaldo Cruz, e Caixa Econômica Federal.O caderno acolheu ainda as contribuições surgidas ao longo de dois ciclos de oficinasque ocorreram nos anos de 2006 e 2008 em diferentes regiões do País, envolvendo aparticipação de diversos atores sociais com atuação em educação ambiental, mobilizaçãosocial e saneamento.Não se pretende com este material esgotar todas as possibilidades, esclarecer todasas dúvidas e questões relacionadas à forma como a educação ambiental pode contribuirno enfrentamento da problemática socioambiental associada ao saneamento, uma vezque não se acredita em soluções únicas e formatadas. A riqueza desse processo está nacriação coletiva de soluções e estratégias pautadas em princípios sólidos, democráticos econtextualizados às realidades locais.O Caderno traz algumas orientações e referências metodológicas com o intuitode estimular e contribuir para o desenvolvimento de ações articuladas de educaçãoambiental e mobilização social, que tenham como características a participação popular, acontinuidade e o comprometimento com mudanças estruturantes, extrapolando os limitesda sensibilização na busca pela construção de sociedades sustentáveis.O instrumento proposto destina-se aos grupos e instituições que atuam ouvenham a atuar e interagir na condução dos projetos socioambientais associados aosempreendimentos feitos em saneamento, sejam eles os titulares dos serviços, universidadespúblicas ou privadas, coletivos educadores, organizações não governamentais, empresasde consultoria, ou ainda, grupos comunitários constituídos com este objetivo.Cabe a estes grupos e instituições realizarem as adequações necessárias àcontextualização do Caderno visando sua aplicação às diversas realidades. É importante,ainda, editar permanentemente o conhecimento abordado, inserindo novas alternativas eutilizando uma linguagem que esteja em sintonia com as peculiaridades locais.9