CADERNO DE RESUMOS pgcult

V Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PGCult-UFMA Página | 35
“Desafios e experiências na construção interdisciplinar”
A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM BIBLIOTECAS DE SÃO LUÍS,
MARANHÃO: um estudo acerca da percepção dos usuários sobre os serviços de
informação da Biblioteca Pública Benedito Leite
Maurício José Morais Costa
Mestrando em Cultura e Sociedade (UFMA)
Bacharel em Biblioteconomia (UFMA)
Membro do Grupo de Estudo e Pesquisas sobre Patrimônio Cultural (GEP-PAC)
Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Tecnologias
Digitais na Educação (GEP-TDE).
mauricio.jmc@outlook.com
Kláutenys Dellene Guedes Cutrim (Orientadora)
Doutora e Linguística e Língua Portuguesa (UNESP)
Mestre em História (UFPE)
Docente do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade
Líder do Grupo de Estudo e Pesquisas sobre Patrimônio Cultural (GEP-PAC)
kdguedes@yahoo.com.br
Resumo: Investigação acerca da educação patrimonial desenvolvida na Biblioteca Pública
Benedito Leite, no que diz respeito aos serviços educativos voltados para a preservação e
valorização do patrimônio cultural da capital maranhense. Trata de um estudo de caso, de
natureza exploratória e descritiva, que parte da pesquisa bibliográfica e documental, além
de utilizar a entrevista estruturada, questionários mistos e observação sistemática como
instrumentos de coleta de dados. Tem em seu escopo teórico autores como Lamizet (1998),
Nora (1993), Le Goff (2013), Halbwachs (2004) e Choay (2006), na perspectiva de discutir
o caráter de mediação cultural para o patrimônio nas bibliotecas públicas, perpassando a
história da leitura e da cultura, bem como a mediação dos saberes e conhecimentos.
Palavras-chave: Educação Patrimonial. Biblioteca Pública. Biblioteca Pública Benedito
Leite.