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I Congresso Internacional Rousseau x Kant – UFMA Página | 132<br />
III Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau – UFMA: estética e representação<br />
I Congresso Kant – UFMA: liberdade, justiça e dignidade<br />
O PENSAMENTO ROUSSEAUNIANO PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA<br />
Raphaelle Garcês da Silva- UFMA<br />
Email: raphinhagarces@outlook.com<br />
Orientador: Luciano da Silva Façanha<br />
RESUMO: O principal objetivo deste artigo é efetuar a compreensão do pensamento<br />
pedagógico, político, filosófico de Jean-Jaques Rousseau e, partindo desse pressuposto,<br />
efetuar as devidas ponderações de sua contribuição para a construção do pensamento<br />
pedagógico brasileiro e, particularmente, nos fomentar a pensar nas propostas educativas<br />
para a infância. Para a construção deste texto, foi efetuado estudos a partir das obras:<br />
Discurso sobre as origens e fundamentos das desigualdades entre os homens (1754/55),<br />
Do Contrato Social (1757/62) e Emílio ou da Educação (1995),buscando identificar as<br />
máximas fundamentais desse filósofo do século XVIII objetivando refletir sobre relação<br />
entre sua concepção de sociedade e a formação dos indivíduos dentro da corrente<br />
naturalista-idealista.<br />
Palavras-chave: Jean-Jaques Rousseau, Sociedade, Educação da Infância.