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I Congresso Internacional Rousseau x Kant – UFMA Página | 79<br />
III Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau – UFMA: estética e representação<br />
I Congresso Kant – UFMA: liberdade, justiça e dignidade<br />
DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO NO EMÍLIO <strong>DE</strong> ROUSSEAU<br />
Rafael Lucas de Lima<br />
Universidade de Pernambuco (Professor Adjunto)<br />
rafael.lima@upe.br<br />
RESUMO: Para formar adequadamente um homem e um cidadão, um animal e um ser<br />
social, é necessário acionar adequadamente, diz Rousseau, no Emílio, três tipos distintos<br />
de educação, que ele chamou de educação da natureza, das coisas e dos homens. O<br />
concurso das três educações deve contribuir para diminuir a contradição existente entre<br />
os interesses naturais do homem e aqueles que lhe são impostos, artificial e<br />
artificiosamente, pela vida em sociedade, contradição da qual decorrem muitos dos<br />
sofrimentos humanos. Sendo esta a finalidade precípua das ideias expostas no Emílio –<br />
harmonizar, o quanto possível, o animal com o ser social, tornando-o bom para si mesmo<br />
e bom para a sociedade –, esta comunicação visa explorar a função e o uso das três<br />
modalidades de educação para a consecução dessa finalidade.<br />
Palavras-chave: Formação humana, Educação da natureza, Educação das coisas,<br />
Educação dos homens, Educação negativa.
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