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CADERNO DE RESUMOS

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I Congresso Internacional Rousseau x Kant – UFMA Página | 44<br />

III Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau – UFMA: estética e representação<br />

I Congresso Kant – UFMA: liberdade, justiça e dignidade<br />

A FIGURA DO LEGISLADOR NAS CONSI<strong>DE</strong>RAÇÕES ENQUANTO<br />

ORIENTADOR DA AÇÃO POLÍTICA <strong>DE</strong>NTRO DO ESTADO E A AÇÃO<br />

PEDAGÓGICA DO EDUCADOR NO EMÍLIO <strong>DE</strong> JEAN-JACQUES<br />

ROUSSEAU<br />

Mestranda: Edilene Pereira Boaes Corvêlo<br />

Mestrado Profissional em Filosofia/PROF-FILO<br />

Bolsista CAPES<br />

boaes2014@gmail.com<br />

Edilson Vilaço de Lima<br />

Mestrando do PROF-FILO UFMA<br />

Bolsista CAPES.<br />

E-mail: neoeddi21@gmail.com<br />

Jonatas Viegas da Silva<br />

Mestrando do PROF-FILO UFMA<br />

Bolsista CAPES<br />

E-mail: jonatasviegas@gmail.com<br />

Orientador: Prof. Dr. Luciano da Silva Façanha<br />

Programa de Pós-Graduação Profissional em Filosofia do PROF-FILO/UFMA<br />

Programa de Pós-Graduação Cultura e Sociedade- PGCult/UFMA<br />

E-mail: lucianosfacanha@hotmail.com<br />

RESUMO: O legislador é um conhecedor das paixões humanas sem participar delas. A<br />

sua superioridade se manifesta, deve executar a tarefa de socialização do indivíduo, que<br />

naturalmente é bom, mas não social, nem virtuoso, nem inclinado a aceitar a nova ordem,<br />

que consiste em alterar a sua constituição independente e individualista. O legislador é<br />

um guia, que não impõe nada, mas acaba sendo aceito pelo respeito que provoca, pela<br />

autoridade moral pessoal. A sua obra será continuada pelo conjunto dos cidadãos, do qual<br />

ele será um simples membro, e pela atividade de educador. Ensinar e aprender não se<br />

atrelam à natureza divina, mas ao fato de a pessoa encontrar o valor e a intencionalidade<br />

da sua vida em sociedade. A autonomia visa que, na escola, o professor e os diferentes<br />

conhecimentos caminhem em função do crescimento do aluno e não de um mero<br />

programa a ser vencido. Assim, o aluno é o critério e a medida do aprender.<br />

Palavras-chave: Educação. Legislador. Política. Autonomia. Representação.

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