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I Congresso Internacional Rousseau x Kant – UFMA Página | 44<br />
III Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau – UFMA: estética e representação<br />
I Congresso Kant – UFMA: liberdade, justiça e dignidade<br />
A FIGURA DO LEGISLADOR NAS CONSI<strong>DE</strong>RAÇÕES ENQUANTO<br />
ORIENTADOR DA AÇÃO POLÍTICA <strong>DE</strong>NTRO DO ESTADO E A AÇÃO<br />
PEDAGÓGICA DO EDUCADOR NO EMÍLIO <strong>DE</strong> JEAN-JACQUES<br />
ROUSSEAU<br />
Mestranda: Edilene Pereira Boaes Corvêlo<br />
Mestrado Profissional em Filosofia/PROF-FILO<br />
Bolsista CAPES<br />
boaes2014@gmail.com<br />
Edilson Vilaço de Lima<br />
Mestrando do PROF-FILO UFMA<br />
Bolsista CAPES.<br />
E-mail: neoeddi21@gmail.com<br />
Jonatas Viegas da Silva<br />
Mestrando do PROF-FILO UFMA<br />
Bolsista CAPES<br />
E-mail: jonatasviegas@gmail.com<br />
Orientador: Prof. Dr. Luciano da Silva Façanha<br />
Programa de Pós-Graduação Profissional em Filosofia do PROF-FILO/UFMA<br />
Programa de Pós-Graduação Cultura e Sociedade- PGCult/UFMA<br />
E-mail: lucianosfacanha@hotmail.com<br />
RESUMO: O legislador é um conhecedor das paixões humanas sem participar delas. A<br />
sua superioridade se manifesta, deve executar a tarefa de socialização do indivíduo, que<br />
naturalmente é bom, mas não social, nem virtuoso, nem inclinado a aceitar a nova ordem,<br />
que consiste em alterar a sua constituição independente e individualista. O legislador é<br />
um guia, que não impõe nada, mas acaba sendo aceito pelo respeito que provoca, pela<br />
autoridade moral pessoal. A sua obra será continuada pelo conjunto dos cidadãos, do qual<br />
ele será um simples membro, e pela atividade de educador. Ensinar e aprender não se<br />
atrelam à natureza divina, mas ao fato de a pessoa encontrar o valor e a intencionalidade<br />
da sua vida em sociedade. A autonomia visa que, na escola, o professor e os diferentes<br />
conhecimentos caminhem em função do crescimento do aluno e não de um mero<br />
programa a ser vencido. Assim, o aluno é o critério e a medida do aprender.<br />
Palavras-chave: Educação. Legislador. Política. Autonomia. Representação.