You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
I Congresso Internacional Rousseau x Kant – UFMA Página | 36<br />
III Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau – UFMA: estética e representação<br />
I Congresso Kant – UFMA: liberdade, justiça e dignidade<br />
A CRÍTICA <strong>DE</strong> ROUSSEAU NO <strong>DE</strong>SENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E<br />
CIVILIZATÓRIO<br />
Vivian Saminez Franco<br />
vivi_saminez2@hotmail.com<br />
João Gabriel Oliveira Ferreira<br />
joaogabrielov@hotmail.com<br />
Helder Machado Passos<br />
Universidade Federal do Maranhão<br />
RESUMO: É notória a impressão de que há um processo civilizador em Rousseau<br />
tomando como referencial a obra “Emílio ou da educação” percebe-se que a função do<br />
preceptor é de nortear a criança no processo educativo utilizando-se o próprio sentido de<br />
natureza presente no pensamento rousseauniano. A intenção do autor é utilizar-se desse<br />
caminho para intervir na prevenção da humanidade do homem como também desenvolvêla.<br />
Ele sugere ao nosso entendimento alguns preceitos destinados para a educação dos<br />
homens. Destaca-se aí a indicação das faixas etárias que devem ser respeitadas no<br />
processo educativo. O preceptor deve levar em consideração esse aspecto exercitando no<br />
espírito do educando virtudes como coragem, força, dever do bem, liberdade e ao mesmo<br />
tempo fortalecendo contra sofrimentos e dores.<br />
Palavras-chave: Civilizador. Educação. Preceptor. Processo. Rousseau.
Change language