CADERNO DE RESUMOS

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I Congresso Internacional Rousseau x Kant – UFMA Página | 14 III Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau – UFMA: estética e representação I Congresso Kant – UFMA: liberdade, justiça e dignidade O PENSAMENTO PARAEDUCACIONAL OU PARAFILOSOFICO DE JEAN JAQUES ROUSSEAU ................................................................................................. 131 O PENSAMENTO ROUSSEAUNIANO PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA .... 132 O PROJETO DE PAZ EM ROUSSEAU E KANT: o pacifismo jurídico na teoria das Relações Internacionais ................................................................................................ 133 PONDERAÇÕES A RESPEITO DA COMPREENSÃO DE IGUALDADE NATURAL E CIVIL EM J-J ROUSSEAU ...................................................................................... 134 POR QUE ROUSSEAU É UM CONTRATUALISTA? .............................................. 135 PORTAS DO PRAZER ................................................................................................ 136 PRESIDENCIALISMO DE COALIZÃO E A REPRESENTAÇÃO POLÍTICA PENSADA POR ROUSSEAU ..................................................................................... 137 PÚBLICO E PRIVADO NO ESTADO SOCIAL EM ROUSSEAU: uma análise a partir da ideia de vontade geral .............................................................................................. 139 PYGMALION E ESTÉTICA DA ÓPERA DE ROUSSEAU ........................................ 140 RAZÃO SUFICIENTE E CAUSALIDADE NA CRÍTICA DA RAZÃO PURA .......... 141 REFERÊNCIA DE HANNAH ARENDT A ROUSSEAU NO TEXTO SOBRE A CRISE NA EDUCAÇÃO ............................................................................................. 142 REFLEXÃO SOBRE A CONCEPÇÃO ESTÉTICA DE ROUSSEAU PARA A EDUCAÇÃO DO HOMEM ......................................................................................... 143 REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE JUSTIÇA NA RELAÇÃO ENTRE MORALIDADE E LEGALIDADE NA METAFÍSICA DOS COSTUMES ............... 144 RELAÇÕES ENTRE DIGNIDADE HUMANA E COSMOPOLITISMO NO PENSAMENTO KANTIANO ..................................................................................... 145 RENÚNCIA, EXCESSO E VONTADE DE GOZO: a ética kantiana e sadiana sob o viés da psicanálise ........................................................................................................ 146 REPRESENTAÇÃO E IMAGEM NOS DEVANEIOS ............................................... 147 ROUSSEAU E A CONCEPÇÃO DE IGUALDADE NA ORDEM CIVIL E POLÍTICA ...................................................................................................................................... 149 ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO MORAL SOB A ÓTICA DA INTERIORIDADE .... 150 ROUSSEAU E A MEDICINA ANTIGA: a solidão e o isolamento como tratamento dos males ............................................................................................................................. 151 ROUSSEAU E A PARTICIPAÇÃO EM KANT .......................................................... 152 ROUSSEAU E OS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA LIBERTÁRIA ................. 153 ROUSSEAU SEM ESPARTA: A LEITURA KANTIANA DO CONTRATO SOCIAL NO LIBERALISMO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO ............................................ 154 ROUSSEAU Y LAS LECTURAS KANTIANAS: amor de sí, razón y libertad ......... 155 ROUSSEAU, KANT E O IMAGINÁRIO DA PEDAGOGIA DAS LUZES ............. 157 ROUSSEAU, ADAM SMITH E A TEORIA DOS SENTIMENTOS MORAIS ......... 158 ROUSSEAU, FAKE NEWS E O ÓDIO DAS REDES SOCIAIS ............................... 159 ROUSSEAU: os limites da representação em A Nova Heloísa .................................... 160
I Congresso Internacional Rousseau x Kant – UFMA Página | 15 III Congresso Nacional Jean-Jacques Rousseau – UFMA: estética e representação I Congresso Kant – UFMA: liberdade, justiça e dignidade SAINT-PREUX E O VALAIS: cultura e representação em A Nova Heloísa de Rousseau ...................................................................................................................................... 161 SINTO, LOGO EXISTO: a quebra do cogito cartesiano por Rousseau segundo Lévi- Strauss ........................................................................................................................... 162 SOBRE A AFIRMAÇÃO: “NÃO SE PODE APRENDER FILOSOFIA” E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE FILOSOFIA ......................................................... 163 SOBRE A ATUALIDADE DA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NO SÉCULO XVIII ...................................................................................................................................... 164 SOBRE A CONCEPÇÃO DE VIRTUDE EM ROUSSEAU ....................................... 166 SOBRE A IDEIA DE LIBERDADE EM ROUSSEAU ............................................... 167 SOBRE A RELAÇÃO DE COMPLEMENTARIDADE ENTRE ESTADO EFETIVO E IGREJAS VISÍVEIS EM KANT ................................................................................. 168 SOBRE A RELAÇÃO ENTRE O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE E O CONCEITO DE PESSOA HUMANA .................................................................................................... 169 SOBRE BIPEDIA E DESTINAÇÃO DA RAZÃO: Rousseau entre (contra?) Kant e Moscati ......................................................................................................................... 170 SOBRE O EMPIRISMO TRANSCENDENTAL EM GILLES DELEUZE ................ 171 SOBRE O FUNDAMENTO DA MORAL EM ROUSSEAU E EM KANT ............... 172 SOBRE ROUSSEAU, SCHILLER E PLATÃO .......................................................... 173 TEATRO E A NATUREZA HUMANA EM JEAN-JACQUES ROUSSEAU ............ 174 TEATRO, COSTUMES E POLÍTICA: traços de uma teoria sobre a sexualidade na carta a D’Alembert ................................................................................................................ 175 TRÊS MODELOS DE JUSTIÇA EM KANT .............................................................. 176 UMA PERGUNTA, DUAS RESPOSTAS: o Esclarecimento segundo Mendelssohn e Kant .............................................................................................................................. 177 UMA REFLEXÃO SOBRE O MAL RADICAL NA ÉTICA KANTIANA ................ 178 UMA RELEITURA DO MITO DE GLAUCO A PARTIR DO SEGUNDO DISCURSO ...................................................................................................................................... 179
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