Ghid managementul clasei - Unicef
Ghid managementul clasei - Unicef
Ghid managementul clasei - Unicef
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
MANAGEMENTUL CLASEI<br />
Capitolul VII<br />
Când problemele de disciplină nu sunt ceea ce par a fi<br />
108<br />
Problemă de disciplină sau diagnostic medical?<br />
Există situaţii în care multe dintre problemele de comportament ale elevilor pot<br />
fi simptome ale unei condiţii medicale complexe, precum condiţiile neurologice. În<br />
aceste cazuri, intervenţia învăţătorului sau a profesorului are un rol important în<br />
continuare, dar trebuie însoţită şi de alte tipuri de intervenţii, specifice<br />
simptomatologiei.<br />
Responsabilitatea care revine profesorului în aceste cazuri este diferenţierea<br />
între o problemă de disciplină şi problemele medicale. Ca urmare, înainte de a lua<br />
decizia de a modifica un anumit comportament verificaţi următoarele întrebări:<br />
A cui este problema? Dacă comportamentul problematic nu interferează cu<br />
funcţionarea copilului, dacă nu afectează funcţionarea<br />
celorlalţi elevi sau mediul de învăţare, atunci<br />
comportamentul nu reprezintă o problemă reală. El este<br />
perceput ca problematic doar de către profesor, în raport<br />
cu standardele sau aşteptările sale personale.
Change language