Ghid managementul clasei - Unicef

Capitolul V
Ghid pentru profesori şi învăţători
Metode de modificare a comportamentelor problematice
Unele comportamente problematice solicită o intervenţie imediată datorită
pericolului pe care îl constituie pentru copil. Alte comportamente problematice
necesită o abordare consistentă pe termen lung. Comportamentele problematice care se
asociază cu stări emoţionale foarte intense din partea elevului sau a profesorului
(îngrijorare, furie, dezamăgire etc.) este recomandabil să fie gestionate după o pauză de
reglare a emoţiilor.
După realizarea analizei funcţionale a comportamentului, formularea ipotezei
explicative şi a obiectivelor de intervenţie, putem alege metodele de modificare a
comportamentelor problematice care sunt adecvate.
Tabelul de mai jos prezintă metodele utilizate cel mai frecvent în funcţie de
cauzele comportamentului:
Întărirea;
Întărirea diferenţiată;
Extincţia;
Consecinţele logice şi naturale;
Regulile clasei.
73