You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
egeringens internetpolitik<br />
139<br />
KK-stiftelsen kunna stötta fortsatta satsningar på skolutveckling och IT.<br />
”ITiS har bidragit till att nya arbetssätt vuxit fram och till att lärarnas kunskaper<br />
kring IT, pedagogik och skolutveckling ökat. KK-stiftelsen stödjer nu<br />
de här nätverken innan den nya skolutvecklingsmyndigheten har etablerats.<br />
Totalt satsar vi cirka sju miljoner kronor första halvåret 2003”, säger Madeleine<br />
Cæsar, vd för KK-stiftelsen, i ett pressmeddelande.<br />
Nätverkssamordnarna arbetar med att inspirera och stödja kommunerna<br />
att fortsätta sina satsningar på skolutveckling och IT. Nätverkssamordnarna<br />
initierar och genomför anpassningen till regionala och lokala behov. Därför<br />
kommer verksamhetens inriktning att variera mellan regionerna.<br />
Fortsatt kompetensutveckling och stöd till skolutveckling behövs. Utbildningsdepartementets<br />
arbetsgrupp, som skulle ta fram en ny nationell ITstrategi<br />
för skolan, har lagt fram en slutrapport för att stimulera satsningar<br />
på skolutveckling och IT. Behoven som identifieras är många, men varifrån<br />
resurser ska tas är oklart.<br />
”<strong>De</strong>t blir ett tandlöst förslag när ingenting får kosta, trots att vilja och insikten<br />
om behoven är uppenbara”, säger Peter Fowelin, ansvarig för KK-stiftelsens<br />
skolsatsning. ”Satsningen på skolutveckling och IT i den svenska skolan<br />
behöver ekonomiskt stöd – annars riskerar rapporten bara att bli vackra ord.”<br />
Sverige är det land i Europa som sedan 1990-talet satsat mest framsynt på<br />
IT i skolan. Men det försprång som den svenska skolsatsningen fick genom<br />
denna framsynthet håller snabbt på att ätas upp. Flera länder i Europa och<br />
Ostasien är väl framme och fortsätter en satsning som den svenska regeringen<br />
under nuvarande utbildningsminister ännu inte har visat sig vilja prioritera.<br />
”Regeringens obeslutsamhet gör att det som ITiS byggt upp riskerar att<br />
raseras”, säger Peter Fowelin. ”Kommunerna klarar inte av att ta allt ansvar<br />
själva. Genom att skjuta till pengar ger staten en tydlig signal till landets kommuner<br />
om vikten av fortsatta satsningar på skolutveckling och IT.”<br />
KK-stiftelsen har sökt utvärdera en del av dessa satsningar. Utvärderingar<br />
på detta område är förvisso svåra bl a för att de svårligen kommer åt alla delar<br />
av inlärningen och hur bestående och utvecklingsbar den är. Men en sak förefaller<br />
klar för de tidiga utvärderarna: projekten har mer befrämjat användningen<br />
av IT på ett generellt och övergripande sätt än genom övertygande<br />
exempel av teknikens förträfflighet som redskap i undervisningen. Ett annat<br />
negativt betonat argument hos utvärderarna är att kommunerna kan uppfatta<br />
IT-satsningarna som kostnadsdrivande och leda till ett beroende av tekniker<br />
och teknikförändringar på området.<br />
Peter Fowelin understryker att skolsatsningarna har skapat kunskap hur vi
Change language