Повний текст - Інститут проблем сучасного мистецтва

More documents

Recommendations

Info

СУЧАСНЕ МИСТЕЦТВО 2010, випуск сьомий Оксана Чепелик, «Homage Ван Гогу / Homage to Van Gogh», інсталяція, фотографія, Україна, Франція, 1998–2003 128
Практики соціальної скульптури — актуальні тенденції сучасного мистецтва Оксана ЧЕПЕЛИК мації [9]. Мобільність стала метафорою par excellence сучасної людини. Подорож синтезує інстинктивні потреби бажань та тривог, які складають запропонований залізничними потягами світ транзиту — довершену репрезентацію номадичної сутності людини. Спільноти, еміграція, іміграція і мобільність позначають перехід до полікультурного і глобального суспільства. Залізничні станції вже визнані мікрокосмами, частками міст і урбаністичними можливостями, комплексними і організованими місцями із багатошаровою системою комунікацій, привілейованих просторів зустрічей та обмінів. Going Public — динамічний проект, що розвиває можливості зіткнення різних культурних систем, використовуючи нетрадиційні, екстериторіальні урбаністичні простори, такі як потяги або залізниці. Проект розглядає мистецтво по відношенню до реального життя та виражається через «публічне для громадськості». Кураторський проект «Міграція, пам’ять та ідентичність» Клаудії Занфі, розроблений спеціально для фестивалю (за підтримки Італійського інституту культури в Україні), що виявився наступним кроком єдиної артінтервенції, реалізованої на Кіпрі в рамках Маніфести-2006, розглядав дискурс легальних і нелегальних працівників в Італії (на прикладі українських жінок). Вони, як правило, освічені, середнього віку, заміжні (часто з дітьми), змушені залишати рідні вогнища та їхати закордон, зокрема, і до Італії, на заробітки, аби наглядати за чужими дітьми та дивитися за чужими будинками. Проект досліджує гендерну проблематику, мобільність робітників, мікроекономіку, класовий поділ, міграцію та пам’ять. Соціальна скульптура оперує проектами з чітким розумінням місця і часу. Завдяки демографічним особливостям, економічному статусу і географічним чинникам суспільства, художні роботи стосуються різноманітних тем, що враховують політичні, економічні, екологічні проблеми, які знаходяться у полі зору сучасного мистецтва і культури, включаючи пошуки конструювання ідентичності. Крім того, художники досліджують проблеми мистецтва і культури та урбаністичного розвитку, оскільки це має відношення до актуальних проблем витіснення, економічної стратифікації і тепер уже класового поділу. А також охоплюють такі теми, як дослідження інституційних функцій організацій в межах общини, що проявляють певні особливості урбаністичних місцевих пейзажів. Що стосується підходів до реалізації проектів, то вони різні: оригінальне дослідження, веб-сайт, майстер-клас, групова дискусія, де люди вносять свій внесок в можливий проект і просторовий дизайн, який трансформує суспільні (або комерційні) місця завдяки особистому досвіду формування простору художньої виразності. Прикладом проекту соціальної скульптури може слугувати і авторська інсталяція «Virtual Sea Tower» / «Віртуальна Морська Башта», реалізована у фавелі Жакарезіньо в Ріо-де- Жанейро (Бразилія) [10]. Як архітектурна інтервенція в суспільному місці — над фавелою на висоту, необхідну, щоб побачити море, була піднята повітряна куля з відеокамерою, а вночі її поверхня вловлювала проекцію з монологами жителів, які описали свої подвійні відчуття: відчай від перебування в пастці навколишнього середовища і надію на майбутнє поліпшення умов життя. Втім, узятися за тему соціальної скульптури мене підштовхували ще мої проекти кінця 90-х. Авторський відео-проект «Хор глухонімих», заснований на перформенсі членів співтовариства Культурного центру глухонімих у Києві, демонстрував хоровий спів жестами пісні «Варяг». Проект розглядався як балансування між вічним вигнанням зі світу всіх фарб і приналежністю до нього не без культурної і політичної алюзії (втім, цей перформенс не втратив своєї актуальності). Робота з інвалідами тільки підкреслювала цю ідею. «Хор глухонімих» — проект, в якому були поставлені питання про можливість вибору і комуніка- 129
Page 1 and 2:
Національна академ
Page 3 and 4:
Зміст Віктор СИДОР
Page 5 and 6:
Наталія БУЛАВІНА Д
Page 7 and 8:
Енвайронментальни
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Даже, если бы… Стра
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Феноменология праз
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78: Феноменология праз
Page 87 and 88: Параметри сучасної
Page 99 and 100: Просторова графіка
Page 101 and 102: Просторова графіка
Page 103 and 104: Структура ойкумени
Page 111 and 112: Мізансцена як засі
Page 113 and 114: Мізансцена як засі
Page 115 and 116: Та, що не вміє кохат
Page 117 and 118: Та, що не може кохат
Page 119 and 120: Практики соціально
Page 127: Практики соціально
Page 141 and 142: «Міф про твір» як с
Page 149 and 150: Монументальні розп
Page 157 and 158: Venezia Игра в города и
Page 159 and 160: Venezia: Игра в города
Page 175 and 176: 13 ескізів до 8 виста
Page 177 and 178: 13 ескізів до 8 виста
Page 179 and 180:
13 ескізів до 8 виста
Page 181 and 182:
Гении европейской
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Об’єкт у просторі
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
«Пунктир концептуа
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Цифровий заповіт, а
Page 233 and 234:
Цифровий заповіт Т
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Про часи, коли «Теа
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Соціальні аспекти
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Віктор Зарецький —
Page 263 and 264:
Віктор Зарецький —
Page 265 and 266:
Мистецтво Харкова
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Спогади про навчан
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
До історії створен
Page 295 and 296:
До історії створен
Page 297 and 298:
Фольклорні елемент
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Анаморфізм: Умови і
Page 311 and 312:
Анаморфізм: умови і
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Архитектурный диза
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Міський пейзаж у тв
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Cутінки За живописн
Page 341 and 342:
Сутінки: За живопис
Page 343 and 344:
Вікно у вікно Про Г
Page 345 and 346:
Вікно у вікно: Про Г
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Спалах поверхні: Жи
Page 355 and 356:
Спалах поверхні: Жи
Page 357 and 358:
Над прірвою: поза ж
Page 359 and 360:
Вчасно, влучно, лак
Page 361 and 362:
Вчасно, влучно, лак
Page 363 and 364:
Мультимедійна утоп
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
show all

Повний текст - Інститут проблем сучасного мистецтва

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?