dio ii vizija - OVDJE

More documents

Recommendations

Info

Sarajevska ekonomska makroregija Bosne i Hercegovine 3.2 Prioritetni cilj 2: Poboljšanje nivoa obrazovanja u regiji Pored redovnog obrazovnog sistema, trebao bi se uspostaviti stalni obrazovni sistem zasnovan na konceptu cjeloživotnog obrazovanja (za odrasle). Ove vrste institucija trebale bi kreirati razliite kurseve sa razliitim nastavnim programom i razliitim oblikom, da se popune praznine izmeu ponude i potražnje. Neophodno je da ova vrsta institucije ima dobru vezu sa centrima za zapošljavanje. Trebala bi imati poziciju žarišta koje prepoznaje potrebu za strunim obrazovanjem. Centri za struno obrazovanje trebali bi se posebno fokusirati na nuenje razliitih kurseva u menadžmenu i preduzetništvu, podupiranje mikro, malih i srednjih preduzea i preduzetnika. Ove vrste kurseva trebale bi ponuditi odgovarajue znanje preduzetnicima ohrabrujui in da osnuju nova preduzea kao i da poboljšaju poznavanje menadžera mikro, malih i srednjih preduzea, i drugih profesionalaca iz poslovnog svijeta. Veina opština bi trebala uspostaviti ove vrste institucionalnih centara, kreirajui mrežu i podjelu svih vrsta resursa. Poslovno obrazovanje bi se trebalo koordinirati na regionalnom nivou. Scenario po kojem bi se ostvario ovaj prioritetni cilj je slijedei: osnivanje centra za obuku, kvalifikaciju i prekvalifikaciju; pokrenuto od strane centra za zapošljavanje. kreiranje formalnog okvira za dijalog izmeu centara za zapošljavanje, insutucija za struno obrazovanje i sistema za redovno obrazovanje sa ciljem identificiranja potreba za dopunskim obrazovanjem. osnivanje regionalnog centra za poslovno obrazovanje. Oekivani rezultati i mjere ovog strateškog cilja su: uravnotežena potražnja i ponuda na tržištu radne snage usavršeno znanje promicanje preduzetnikog duha uspješnija preduzea Opi indikatori bi bili: smanjena nezaposlenost broj ljudi koji su završili i redovno i dopunsko obrazovanje broj preduzea. 111
Sarajevska ekonomska makroregija Bosne i Hercegovine Mjere 3.2.1 Mjera 1: Jaanje uinkovitosti sistema strunog usavršavanja Zbog injenice da redovni obrazovni sistem nije usklaen sa potrebama tržišta radne snage, sistem za dodatno obrazovanje trebalo bi postaviti tako da privredi obezbjedi profil potrebnog kadra, i da istovremeno pruži podršku balansiranju strukture kadrova na tržištu. Veoma je važno da se uspostavi odlina saradnja izmeu centara za zapošljavanje, sistema za redovno obrazovanje i centara za struno obrazovanje. Kao što je ranije pomenuto, centri za zapošljavanje bi trebali postati kljuni igra u procesu pokretanja razliitih vrsta kurseva za redovno i dopunsko obrazovanje. Ponuda ljudskih resursa na tržištu radne snage nije odgovarajua i nije primjerena stvarnim potrebama tržišta. U isto vrijeme sistem za redovno obrazovanje ne “proizvodi” ljude u skladu sa stvarnim potrebama. Da bi se zadovoljile stvarne potrebe neophodno je uspostaviti odreen boj institucija koje e biti u mogunosti da ponude razliite kurseve sa razliitim nastavnim programom i razliitim formatom koji e popuniti praznine izmeu ponude i potražnje na tržištu radne snage. Kao što je pomenuto u prethodnoj mjeri (2.3.1.1) centri za zapošljavanje bi trebali imati kljunu poziciju u iniciranju pokretanja razliitih kurseva. U okviru procesa ostvarenja ove mjere, u naredne tri godine bi se trebali preduzeti slijedei projekti: 1.1.2. Edukacija mladih poljoprivrednika 1.1.4. Implementacija programa “Obuimo predavae” iz razliitih oblasti 1.4.14. Uspostavljanje saradnje izmedju Univerziteta/škola i preduzea u regiji 1.4.8. Izgradnja poola (tima) lokalnih eksperata i ponuaa usluga 3.1.1. Izrada modula i organizacija za prekvalifikaciju i kvalifikaciju lica sa posebnim potrebama 3.1.3. Obuka za profesionalnu prekvalifikaciju nezaposlenih (pilot projekat za 100 ljudi) 3.1.2. Obuka za profesionalnu prekvalifikaciju i dokvalifikaciju zaposlenih (pilot projekat za 100 ljudi) Oekivani rezultati: visok nivo uravnotežene ponude i potražnje na tržištu radne snage. Indikatori e biti: broj institucija, broj kusreva i broj uesnika. 3.2.2 Mjera 2: Razvoj okvira za cjeloživotno uenje Uenje se isplati ekonomski, socijalno i iz perspektive linog razvoja. Cjeloživotno uenje promovira razvoj znanja i strunosti koje e omoguiti svakom graaninu da usvoji društvo zasnovano na znanju i da aktivno uestvuje u svim sferama socijalnog i ekonomskog života, imajui više kontrole nad njegovom ili njenom budunošu. 112
Page 3 and 4:
Sarajevska ekonomska makroregija Bo
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
REGIONALNA STRATEGIJA EKONOMSKOG RA
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62: Sarajevska ekonomska makroregija Bo
Page 73 and 74: 72 Sarajevska ekonomska makroregija
Page 111: Sarajevska ekonomska makroregija Bo
Page 129 and 130: REGIONALNA STRATEGIJA EKONOMSKOG RA
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
212 Sarajevska ekonomska makroregij
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
show all

dio ii vizija - OVDJE

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?