pdf ke stažení - Ústav českého jazyka a teorie komunikace

POHLED DO KORPUSUIslandY prvním odstavci misledujícího textu je číselným indexem naznačena frekvence názvun~kterých ptirodnich ůkazli . Je patrne. že čim jsou u nás zmíněné pl'irodní úkazy obvyklejší.lim mají vyMí frekvenci. Výjimkou je pouze slovo pOIl§r~ které se v češtině velmi často užívápfeneseně.Ve druhém odstavci je naopak označena frekvence některých českých rčení.Zavítá-Ii český člověk na Island a poznává-Ii po nějakou dobu islandskoukrajinu,její skály" " spojené s úskalími je zdolat,její kopce" " pokryté kopamisněhu, její štěrkové pustiny'" a písečné pouštělO" , její mohutné vodopádyl8J,z nichž na každého padá posvátná hrůza, její rozlehlá jezera"·' a prudké říčniS''', úbočí zjizvená PQ!Qkx"",její ~l6,jedny sípající v bahně'Ol ' ajínésypajíci z kráterů'" lávu"', její ledovce"", táhnoucí se bez ladu a skladu, jejígei z ir \" ~'1. s grácií stoupající k modrému nebi..., jistě si vzpomene na některáčeská rčení a úsloví.Především se mu vybaví dětská hra na hledání předmětů, pří níž se hledajícímupomáhá slovy: "Samá voda" - samá voda - přihořívá - hoří!!!" Nebudev tomto případě dalek představy Islanďana , který po dlouhé cestě mezi řekami,jezery a vodopády po výbuchu sopky hledá v horké lávěztracené předměty. Stejně tak se českému návštěvníkovináhle do nových souvislostí dostane věta "Ať se propadnu'·,jestli ...... Jen na Islandu lze poznat pravý dosahtakového sděleni. Stač , í se totiž postavit do blízkostibublajíci bahenní sopky a propadnutí je téměř zajíštěno.Teprve po návštěvě Islandu si také Čech dokáže jasněpřed s tavít, co to je, když někdo v rozčilení dští síru' nebokdyž se ocitne na horké půdě". Naopak cesta po ledovci může českéhocestovatele ovlivnit natolik, že po návratu své problémy bude řešít s ledovýmklidem" a starosti přímo odloží k ledu" . Ale možná také, že z něj budou·cestolltryskat celé gejzíry nápadů', po návratu spustí vodopády slov' a vrhne se dopráce. Nechme to na něm. Český člověk se neztrati.5Renata Bla/mí