Studieordning 1999

More documents

Recommendations

Info

2 1. INDLEDNING................................................................................................................................. 4 2. UNDERVISNINGENS TILRETTELÆGGELSE, UDBUD AF FAG OG DERES TIMETAL ................ 5 3. STRUKTUR PÅ LÆRERUDDANNELSE PÅ FREDERIKSBERG SEMINARIUM............................... 6 4. UDBUD AF LINIEFAG PÅ FREDERIKSBERG SEMINARIUM......................................................... 7 5. OBLIGATORISK TVÆRFAGLIGT KURSUS PÅ 1. ÅRGANG......................................................... 7 6. PROJEKTOPGAVEN...................................................................................................................... 9 7. BACHELOROPGAVEN ................................................................................................................ 10 8. PRAKTIKORDNINGEN................................................................................................................ 11 MÅL OG CKF IFØLGE BEKENDTGØRELSEN.................................................................................................... 11 PRAKTIKKENS ROLLE OG FUNKTION I LÆRERUDDANNELSEN............................................................................. 12 PRAKTIK ER OBLIGATORISK ....................................................................................................................... 13 SEMINARIELÆRERNES MEDVIRKEN.............................................................................................................. 13 RAMMERNE FOR PRAKTIKKEN..................................................................................................................... 14 VEJLEDNING OM DEN STUDERENDES EGNETHED TIL UNDERVISNING AF BØRN ...................................................... 14 BEDØMMELSE ......................................................................................................................................... 14 DE ENKELTE PRAKTIKPERIODER.................................................................................................................. 15 BESKRIVELSE AF DE ENKELTE PRAKTIKPERIODER ........................................................................................... 15 1. STUDIEÅR: SKOLENS OG LÆRERENS FUNKTION OG OPGAVER......................................................................... 15 2. STUDIEÅR: UNDERVISNING I DANSK ELLER MATEMATIK, LÆRERENS SOCIALPÆDAGOGISKE OPGAVER SAMT ANDRE SKOLEFORMER......................................................................................................................................... 17 3. STUDIEÅR: UNDERVISNING I SKOLENS FAG, TVÆRFAGLIGE FORLØB, LÆREREN SOM KOLLEGA OG TEAMSAMARBEJDSPARTNER........................................................................................................................ 20 4. STUDIEÅR: DEN “PROFESSIONELLE“ LÆRER............................................................................................... 21 9. SAMARBEJDE PÅ 2. OG 3. ÅRGANG MELLEM LINIEFAG, DE PÆDAGOGISKE FAG OG PRAKTIK............................................................................................................................................. 22 10. INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI........................................................... 23 11. DE TIMELØSE FAG .................................................................................................................... 23 12. DELTAGELSESPLIGT ................................................................................................................ 24 13. FAGENES INDHOLD OG EKSAMEN, HERUNDER AFLØSNING................................................. 26 KRISTENDOMSKUNDSKAB/LIVSOPLYSNING ....................................................................................... 27 DET PÆDAGOGISKE FAGOMRÅDE....................................................................................................... 29 SKOLEN I SAMFUNDET........................................................................................................................ 31 PÆDAGOGIK ........................................................................................................................................ 32 PSYKOLOGI.......................................................................................................................................... 35 ALMEN DIDAKTIK................................................................................................................................ 36 DANSK................................................................................................................................................. 39 ENGELSK ............................................................................................................................................. 44 HISTORIE ............................................................................................................................................. 47 KRISTENDOMSKUNDSKAB/RELIGION.................................................................................................. 49 SAMFUNDSFAG ................................................................................................................................... 51 TYSK.................................................................................................................................................... 53 BIOLOGI............................................................................................................................................... 54 GEOGRAFI............................................................................................................................................ 58 FYSIK/KEMI ......................................................................................................................................... 61 MATEMATIK ........................................................................................................................................ 62 NATUR/TEKNIK.................................................................................................................................... 64 BILLEDKUNST...................................................................................................................................... 66 HÅNDARBEJDE .................................................................................................................................... 69 IDRÆT.................................................................................................................................................. 70
MUSIK ..................................................................................................................................................74 14. FRIVILLIGE KURSER..................................................................................................................79 KURSUS I DET PRAKTISK-MUSISKE FAGOMRÅDE...............................................................................................79 KURSUS I SKRIVNING OG RETORIK FOR STUDERENDE, DER VÆLGER MATEMATIK, MEN IKKE DANSK..........................80 SVØMNING..............................................................................................................................................83 INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI ........................................................................................83 KORSANG................................................................................................................................................84 SEKSUALUNDERVISNING............................................................................................................................84 KURSUS MED HENBLIK PÅ UNDERVISNING AF BØRN I DE FØRSTE ÅR I SKOLEN........................................................85 KURSUS MED HENBLIK PÅ UNDERVISNING AF BØRN MED SÆRLIGE BEHOV.............................................................85 KURSUS MED HENBLIK PÅ UNDERVISNING FLERKULTURELLE BØRN.....................................................................85 15. BESTEMMELSER VEDRØRENDE LÆREREKSAMEN.................................................................87 16. MERIT- OG OVERGANGSORDNING............................................................................................87 BESTYRELSENS GODKENDELSE AF STUDIEORDNINGEN..............................................................88 BILAG Bekendtgørelse af lov om uddannelse af lærere til folkeskolen nr. 608 af 10. juli 1997 Bekendtgørelse om uddannelse af lærere til folkeskolen nr. 382 af 19. juni 1998 Bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet nr. 615 af 18. august 1998 Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse nr. 513 af 22. juni 1995 3
Page 1: Studieordning 1999
Page 5 and 6: 2. Undervisningens tilrettelæggels
Page 7 and 8: 4. Udbud af liniefag på Frederiksb
Page 9 and 10: 6. Projektopgaven jvf. bekendtgøre
Page 11 and 12: Der afholdes skriveuger i uge 2, 3
Page 13 and 14: Praktik er obligatorisk Praktik er
Page 15 and 16: Bedømmelsen fremkommer således: V
Page 17 and 18: c) Praktikundervisningstimer: Hver
Page 19 and 20: Praktikskemaet fastlægges i samarb
Page 21 and 22: 4. Studieår: Den “professionelle
Page 23 and 24: Før praktikken udarbejder de stude
Page 25 and 26: læreren og af hver enkelt studeren
Page 27 and 28: KRISTENDOMSKUNDSKAB/LIVSOPLYSNING M
Page 29 and 30: Eksamen Type: Mundtlig. (Der er mul
Page 31 and 32: SKOLEN I SAMFUNDET Mål Målet er,
Page 33 and 34: 2. Pædagogiske teorier og opfattel
Page 35 and 36: Eksamen Type: Mundtlig. Der er muli
Page 37 and 38: Centrale kundskabs- og færdighedso
Page 39 and 40: førte undervisning med inddragelse
Page 41 and 42: 3.3 Forskellige læsemetoder, forst
Page 43 and 44: De studerende udarbejder 3 obligato
Page 45 and 46: 2.5 Sammenligning mellem engelsk og
Page 47 and 48: Grundlag: CKF, studieordning, Redeg
Page 49 and 50: Et afløst fagdidaktisk forløb, go
Page 51 and 52: • Den skriftlige opgave på max.
Page 53 and 54:
TYSK Mål Målet er, at den studere
Page 55 and 56:
• Tilegner sig forudsætninger fo
Page 57 and 58:
Varighed: Delprøve 1 : 30 min. Del
Page 59:
5. Fagdidaktik 5.1 Videnskabsfagets
Page 62 and 63:
62 4.4 Begrundet planlægning af un
Page 64 and 65:
64 Fagdidaktikken og almendidaktikk
Page 66 and 67:
66 Eksamen Type: En teoretisk og en
Page 68 and 69:
68 Varighed: 60 min. pr. studerende
Page 70 and 71:
70 1. Til dannelse af flader, form
Page 72 and 73:
72 6.6 Vurdering og brug af informa
Page 74 and 75:
74 Grundlag: CKF, studieordning, Re
Page 76 and 77:
76 5. Musikkundskab 5.1 Almen musik
Page 78 and 79:
78 H. Akkompagnementsklaver/hørel
Page 80 and 81:
80 Princippet aktiv studiedeltagels
Page 82 and 83:
82 Godkendelse af kursusforløb for
Page 84 and 85:
84 Korsang Alle studerende har muli
Page 87 and 88:
15. Bestemmelser vedrørende lærer
show all

Studieordning 1999

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?