Studieordning 1999

Eksamen
Type: Mundtlig. Der er mulighed for gruppeeksamen.
Varighed: 30 min. pr. studerende
Form: Samtale med udgangspunkt i skriftligt oplæg, der afleveres 1. maj.
Grundlag: CKF, studieordning samt Redegørelse for eksamensgrundlaget.
Betingelser for indstilling til eksamen:
1) et skriftligt oplæg
2) en godkendt opgave
Der gives 1 karakter efter 13-skalaen.
PSYKOLOGI
Mål
Målet er, at den studerende:
• Tilegner sig indsigt i psykologiens begreber, metoder, teorier, filosofi og empiriske resultater
med henblik på en virksomhed som lærer.
• På et fagligt-psykologisk grundlag kan forholde sig til menneskers virkelighedsopfattelse, væremåde
og handlemuligheder under forskellige livsvilkår, med henblik på vurdering af mulighederne
for individers, gruppers og organisationers udvikling.
Centrale kundskabs- og færdighedsområder
• Menneskets kognitive, emotionelle og sociale udvikling som forudsætning for læring og samvær.
Børn, unge og voksne med særlige behov.
• Børns, unges og voksnes læring som den finder sted i skolen og i det videre uddannelses-, arbejds-
og hverdagsliv.
• Personlighedsbegrebet som grundlag for at forstå individers lærings- og udviklingsmuligheder.
• Det sociale samspils betydning for læring og trivsel.
• Børns, unges og voksnes samspil med andre i gruppe, organisation og samfund. Betydningen
af lærerens reaktions- og handlemåder.
• Filosofiske og erkendelsesteoretiske forudsætninger for vurdering af psykologiens anvendelsesmuligheder
i lærerens arbejde.
• Psykologisk beskrivelse, analyse og vurdering af problemstillinger, der har relation til forskellige
former for lærervirksomhed.
Indhold
35