Studieordning 1999

56
4.5 Erkendelsesmæssige perspektiver med elementer af videnskabsfilosofi.
4.6 Formål og indhold i skolefaget natur/teknik samt overvejelser over, hvordan biologi kan bygge
videre på elevernes biologiske forudsætninger fra blandt andet skolefaget natur/teknik.
I studieforløbet indgår et samarbejde mellem geografi, biologi og fysik/kemi med henblik på undervisning
i natur/teknik i skolen.
Indhold
Kursus i laboratorieteknik og sikkerhed i laboratoriet med mødepligt.
4 hovedområder:
- Almen økologi, herunder naturbaserede erhverv og naturforvaltning.
- Fysiologi, sundhed og etologi:
Bygning og livsfunktioner fra celleniveau til den flercellede organisme med undersøgelser/eksperimenter
i laboratoriet. Der lægges vægt på menneskets fysiologi med organernes
normale funktion som grundlag for forståelse af sundhed.
Med dyrefysiologi som grundlag behandles adfærdsbiologi.
- Genetik og evolution:
Genetik med den samfundsmæssige anvendelse af genetisk viden.
Udviklingslære med udgangspunkt i Darwins evolutionsteori og molekylærbiologisk
viden.
For hvert af de 3 ovennævnte hovedområder udarbejdes en rapport. Rapporten skal indeholde teoretisk
baggrundsviden for emnet, resultater af egne forsøg/undersøgelser samt fagdidaktiske overvejelser
over emnets anvendelse i folkeskolen.
- Feltbiologi: Deltagelse i og ledelse af feltbiologiske ekskursioner til forskellige danske naturlokaliteter.
Der afholdes en feltbiologisk uge i en egn af Danmark med andre biotoper end dem,
der kan nås på en 1-dags ekskursion. Mødepligt.
En selvvalgt naturlokalitet, der mindst følges gennem det sidste studieår. Der udarbejdes
en rapport. Rapporten skal indeholde formålet med undersøgelsen, resultater over
biotiske og abiotiske undersøgelser, konklusion over økologiske sammenhænge samt
fagdidaktiske overvejelser over lokalitetens anvendelse i folkeskolen.
Studieenhederne kan indgå i tværfaglige samarbejder.
I samarbejde med geografi og fysik/kemi vælges emner og arbejdsformer, der sigter mod
natur/teknik i folkeskolen.
Eksamen
Type: 2 mundtlige prøver